华东师范大学出版社2013.6出版

大夏书系·全国幼儿教师培训用书 

书名：幼儿成长及发展个案研究

张亚军 主编

ISBN 9787567506640 

定价：29.80元   开本：16 

• 争强好胜的孩子有时候很霸道，有时也会因为太过强势而遭到多数孩子的抵制甚至孤立。教师应该怎么做才更有益于这类孩子的成长？

• 你遇到过“金口难开”的孩子吗？无论你怎么引导，他都不“领情”，你会如何慢慢走进他心中？

• 初入园的孩子或多或少都有一个适应期，要顺利地帮助孩子度过哭闹期、消除分离焦虑需要教师和家长的共同努力。根据你的工作经验，应该如何应对？

这是一本指导教师如何个别化、个性化地观察和教育幼儿的手册。幼儿园教育是一种“集体教育”，然而不同的孩子有着多样的“个性”——捣蛋鬼、沉默的、害羞的……每天都要面对的这种现实矛盾，常常使幼儿教师无所适从。

针对这种矛盾，本书介绍了六种最常见的不同类型的幼儿在园发生的真实故事。通过鲜活的案例，具体指导教师如何“应对”各种性格的孩子。

这是一本指导教师如何个别化、个性化地观察和教育幼儿的手册。幼儿园教育是一种“集体教育”，然而不同的孩子有着多样的“个性”——捣蛋鬼、沉默的、害羞的……每天都要面对的这种现实矛盾，常常使幼儿教师无所适从。

针对这种矛盾，本书介绍了六种最常见的不同类型的幼儿在园发生的真实故事。通过鲜活的案例，具体指导教师如何“应对”各种性格的孩子。

丛书总序 

丛书使用说明 

序 

第一辑我想做班长 

1.我想做班长 

2.易子而教好处多 

3.巧梅逢雪香更浓 

4.阿宝的烦恼 

5.天使从这里飞翔 

6.勇敢的“沸羊羊” 

延伸与讨论指南 

第二辑我就睡地上 

1.我就睡地上 

2.不是胖，是结实 

3.“不会吃饭”的宝宝 

4.为什么要吃蔬菜 

5.不再尿频的孩子 

6.我不要穿尿布 

7.喜欢新幼儿园了 

8.谁在焦虑 

9.让“不行”变“行” 

延伸与讨论指南 

第三辑顽童更要关注 

1.顽童更要关注 

2.智取爱哭的孩子 

3.找到“好孩子”的感觉 

4.“小捣蛋”变成“小可爱” 

5.孩子并不缺少“可爱” 

6.咬人的城城 

7.“小霸王”转变记 

8.越来越爱上幼儿园 

9.越来越棒！ 

延伸与讨论指南 

第四辑打开自信之门 

1.打开自信之门 

2.表扬我吧 

3.点燃自信的火种 

4.在我这里 

5.该如何爱你 

6.我是不是做错了 

7.一串歪斜的脚印 

8.让她自信起来 

9.“小哑巴”喜欢说话了 

10.寄宿在乐园里 

延伸与讨论指南 

第五辑一份特别的爱 

1.一份特别的爱 

2.打开心灵的那堵墙 

3.我的“被被” 

4.消失的宝贝 

5.我有妈妈 

6.孩子的情感世界 

7.能带我一起玩吗 

8.是我妈妈带回来的 

9.用歌声带你说话 

10.孩子的专属表情 

延伸与讨论指南 

第六辑有姐姐的样子 

1.有姐姐的样子 

2.我也会体贴人 

3.细心源于关爱 

4.异国小精灵 

5.点名小帮手 

6.向着阳光前行 

7.走出内向的“乖乖女” 

延伸与讨论指南