内容简介

本书是《义务教育教科书 物理 九年级全一册》配套的教学参考书。本书由经验丰富的一线教师、学者、专家依据教材内容设计和要求并结合教学实际共同编写，主要是为了帮助教师进一步了解教材的编写意思，并在认真总结近十年的使用经验的基础上，提供了简练的教学内容说明、明确的教学目标、丰富的教学建议、精彩的教学设计示例和教材分析，以及相关教学资料，针对教学实践中常见的问题，以及如何将新的教学理念转化为科学的教学行为，提出了具体的、可操作性较强的意见和建议。 

每章均给出了教科书编写意图、《课程标准》要求、本章教学目标、课时安排建议，帮助教师从单元教学设计的视角对本章教材形成整体的认知和理解。

每节包括教学目标、教学重点和难点、教学内容分析、教学设计案例、参考资料、学习过程评价等内容。教学目标部分以本节的教学活动为载体，紧密联系本节课程内容，突出核心素养的培养，为教师提供具体的、可操作的教学目标。教学重点和难点部分结合《课程标准》要求和学生认知规律，分别列出了教学重点和教学难点，供教师进行教学设计时参考。教学内容分析部分结合教材页面说明了教材本页内容的编写意图、教学建议等，还给出了教材“自我检测”习题的答案，供教师参考。在教学设计案例中除了提供教学案例之外，还设置了“案例点评”栏目，说明相关的教学内容“为什么这样处理”“这样处理适合什么样的学生”“还有哪些其他的设计方案”等。参考资料中包括背景资料、知识类资料、实验类资料等内容，以期帮助教师开阔视野，解决教学中的一些疑难问题，更好地组织落实实验教学、学生实践活动。学习过程评价可以引导教师关注学生参与认知的过程，为全面、客观地评价学生构建了一个基本框架。

每章的“整理与复习”部分围绕“概念整合”“素养发展”“问题解决”三个板块阐述了教材编写意图，进行了内容分析并给出了教学建议。此外，这部分还精心设计了10道左右的练习题，并附有答案，可作为本章复习课的随堂练习或课后作业，以检测学生学习成效。

教师用书配有资源平台激活码，提供包括教学设计、教学课件、微课、实验视频、动画、图片等多种类别的数字化资源，供教师备课或开展活动时选用、参考。

作者简介

郭玉英：北京师范大学物理系教授，《义务教育初中科学课程标准》《普通高中物理课程标准（2017 年版）》修订组核心成员。长期从事物理教育、科学教育领域教学与研究工作，主持多项科学和物理教育课题及精品课程建设。

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