基于认知视角的汉语口语能力研究

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近年来，第二语言学习者的口语能力一直是研究者们关注的研究领域。本书从认知加工理论视角探讨汉语作为第二语言学习者口语能力发展的认知机制及其影响因素。书中所有研究均基于认知行为实验，强调口语能力不仅是语言技能，更是认知能力的体现。书中采取多维度、多侧面的研究方法，探讨了句法因素、韵律表征、词汇激活和组块加工对口语流利性的影响，为理解汉语二语学习者口语能力的认知加工机制提供了全面视角。

本书适合中文教师、汉语作为第二语言习得与教学专业的研究生和相关研究人员等阅读。

王建勤，北京语言大学博士生导师、教授。