本书不同于一般朗读指导用书侧重朗读技巧指导，而是立足于小学语文教师课堂教学的实际，侧重实践训练；既可阅读又可倾听关注教师在课堂朗读指导过程中的“多元化”“个性化”呈现，避免多人一腔、全班同调。

编写说明

序言

绪论

 一、感受朗读的魅力

 二、认识朗读的意义

 三、怎样才能读好

朗读基本知识

 第一章 文本解读与朗读

 一、文本解读与朗读

 二、文本解读是朗读的基础

 三、朗读对文本解读有促进作用

 第二章 不同文体文本的朗读

 一、诗歌的朗读

 二、记叙文的朗读

 三、小说的朗读

 四、寓言的朗读

 五、童话的朗读

 六、说明文的朗读

 七、议论文的朗读

课文朗读指导

 四年级上册课文朗读指导

 第1课观潮

 第2课走月亮

 第6课夜间飞行的秘密

 第9课古诗三首

 暮江吟

 题西林壁

 雪梅

 第10课爬山虎的脚

 第12课盘古开天地

 第16课麻雀

 第18课牛和鹅

 第26课西门豹治邺

 五年级上册课文朗读指导

 第2课落花生

 第3课桂花雨

 第13课少年中国说（节选）

 第14课圆明园的毁灭

 第16课太阳

 第19课父爱之舟

 第21课古诗词三首

 山居秋暝

 枫桥夜泊

 长相思

 第23课鸟的天堂

 第26课忆读书

 六年级上册课文朗读指导

 第1课草原

 第5课七律·长征

 第7课开国大典

 第13课穷人

 第17课古诗三首

 浪淘沙（其一）

 江南春

 书湖阴先生壁

 第18课只有一个地球

 第21课文言文二则

 伯牙鼓琴

 书戴嵩画牛

 第22课月光曲

 第24课少年闰土

参考文献