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本书为双新教研文库中的一种，基于;从评判走向看见与滋养的核心理念，系统构建了以学习生长观察指标、课堂评价实践模型、跨学科课例验证为核心的改革体系。上篇理念基石看见学生成长的理论视野与研究支撑，提出;学习即生长的评价范式转型理论；中篇实践成长课堂评价改革全景透视与课例深描，通过16精选课例，深度解析评价工具如何;看见并;滋养学习动态生长；下篇赋能未来深化评价改革的支持系统与前瞻思考，从教师发展与生态构建视角，提供改革可持续路径。读者对象：中小学教师、教研员、师范院校师生。
李莉，女，58岁，2016年5月起担任学校党政主要领导职务，2022年3月至今担任上海市民办桃李园实验学校校长兼书记。中共党员，本科学历；1988年毕业于齐齐哈尔大学数学系数学专业，上海市民办中小学协会副会长，嘉定区民办教育协会会长。
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