内容简介

英语学习（教师版）自然拼读与英语分级阅读增刊由北京外国语大学主办、英语学习编辑部出版。本刊涉及角度全面：绘本融合主教材、读写结合、情境体验教学模式、拼音的负迁移现象、百科阅读、智慧课堂、Jigsaw Reading……相信能为读者带去启示，为教学指明方向。本刊分为“自然拼读篇”与“英语分级阅读篇”。“自然拼读篇”部分结合多个教学案例对如何更好地运用自然拼读教学法来激发学生阅读兴趣、打造活跃课堂等进行了探索与实践。“英语分级阅读篇”部分也多采用与教学案例相结合的方法，探讨了如何发散学生思维、培养学生阅读兴趣和学习能力等问题，为分级阅读教学实践提供了指导。

目录

自然拼读篇

04 Guiding Students Through the Transition from Decoding to Reading—by Integrating Their Phonics Skills with Reading and Comprehension Strategies / Craig Wright（瑞格叔叔）

06 基于区域的自然拼读实践研究 / 黄小燕

07 Develop Students' Literacy Abilities Through Phonics / Franziska Herting

10 小学自然拼读教学成果分析报告——以北京市芳草地国际学校、北京市垂杨柳中心小学为例 / 刘新明 Chris Defty Nick Dahlhoff Nick Davies 陈兰英 赵文 郭喻

15 基于绘本故事的自然拼读课型教学模式研究及实践 / 申娜

17 自然拼读教学：降低拼音负迁移影响的有效策略研究 / 周俐思

19 基于绘本阅读的自然拼读教学在小学英语中的教学初探 / 林琳

21 活学巧练26个字母音，助力小学生拼读能力提升——《丽声快乐自然拼读教程》与湘少版小学英语教材融合初探 / 张庆华

23 依托绘本，培养学生的拼读能力 / 黄妍

26 自然拼读与绘本教学融合的策略研究 / 游舸

30 《丽声瑞格叔叔自然拼读法（青少版）》在初中英语教学中的应用初探 / 徐青 吕蒙

英语分级阅读篇

32 构建与教材融合的绘本课程体系 / 戈向红

34 基于背景解读的小学英语绘本阅读教学——以《丽声北极星分级绘本》为例 / 林红

36 搭建从“读”到“写”的桥梁：探索“读写结合”的教学路径与策略 / 吕帅 苏朝晖

38 合理利用英文绘本，提升学生阅读素养——基于自然拼读法的绘本教学实践初探 / 高辉

40 巧用分级阅读，提高英语阅读素养 / 何土飞

43 小学英语主教材与绘本融合教学实践探究及思考——以《丽声北极星分级绘本》第一级下Prince Seb's Pet为例 / 但清瑶

48 情境体验教学模式在小学低段绘本教学中的应用——以《外研社丽声拼读故事会》第二级The Odd Pet为例 / 刘娜娜

50 指向思维品质培养的小学英语绘本阅读教学实践与思考——以《丽声北极星分级绘本》第二级下World Book Day为例 / 张卫

52 例谈小学阶段百科读物阅读的意义和方法——以《丽声英语百科分级读物》第四级The Missing Bone为例 / 林海鹂

56 智慧课堂创新小学英文绘本阅读的个性化学习进程——初探三年级绘本阅读圈活动 / 王丹妮

58 指向阅读素养的小学英语课外阅读实践与研究——以三年级“外研社丽声英语60天阅读打卡计划”为例 / 王筱玲

62 Jigsaw Reading：在小组合作中激发学生的英语阅读热情 / 杨立明