《风格：写作的清晰与优雅（第十一版）》
定价：68.00元
书号：978-7-301- 29265-5  
作者：[美]约瑟夫·M.威廉姆斯
[美]约瑟夫·毕萨普  著
译者：张飞龙 译
装帧：精装             
出版日期：2020/03      
出版社：北京大学出版社
开本：32开            
页码：424

内容简介

    本书为英语写作的启蒙图书，分十二堂课，由浅入深地探讨了英语写作的十二个重要环节。首先讨论了清晰写作的内涵及方法，紧接着讲解了影响清晰的动作、人物、连贯和强调四个重要因素；然后，从写作动机和整体连贯两个方面说明形式简洁的重要性；最后讲解了如何才能写出优美的文章，并阐述了写作伦理及其重要性。 

    为方便读者理解，在讲解写作原则的时候，作者列举出句子或段落的不同表达方式，并进行对比分析，清晰明了地展示给读者最佳写作的方法及因由。每堂课的讲解都设有五个模块：要点、快速提示、诊断和修改、总结、自我检测练习，让读者在阅读、分析、练习中轻松提高写作技能。

    本书附录部分讲解了标点的使用、资料运用时避免抄袭的原则和方法；每堂课后设计的自我检测练习，书后都附有参考答案；文后附加了专业术语索引。  

    本书作者为英语语言文学研究专家，该教材在美国高校广泛使用，是英语写作领域最为经典的教材。


作者简介

[美]约瑟夫·M.威廉姆斯（Joseph M.Williams）,芝加哥大学英语语言文学系教授，该校先锋写作项目创始人。

[美]约瑟夫·毕萨普（Joseph Bizup），波士顿大学研究生学术项目和政策部副主任，英语语言文学系副教授，CAS写作项目主任。

张飞龙，河北科技大学外语学院副教授、硕士生导师。


目  录

前 言 001

致 谢 007

第一部分　风格是种选择 015

第一课　风格的内涵 017

第二课　准确性 031

第二部分　清晰 059

第三课　动 作 061

第四课　人 物 091

第五课　衔接与连贯 123

第六课　强 调 145

第三部分 形式的简洁 169

第七课　动 机 171

第八课　整体连贯 195

第四部分　优美 215

第九课　简 洁 217

第十课　条理性 245

第十一课　典 雅 285

第五部分　伦理 313

第十二课　伦 理 315

附录一　标 点 345

附录二　资源的使用 381

参考答案 395

术语表 405


文摘

表述晦涩的个人原因

表述不清是一个社会问题，但常常也有个人原因。迈克尔·克莱顿提到其中之一：一些作家在文章中使用了大量复杂的句子，希望以此传达深刻的思想。特别是，当我们自己都不知道要说些什么的时候，我们尤其会用抽象的词堆砌成冗长复杂的句子。

另外一些作家的文章并不优美，这绝非刻意而为，而是因为，他们坚持认为好的作品一定不能犯下只有语法家才能解释的错误。他们不是把纸张当作探索观点的阵地，而是将之视为潜在错误的雷区。他们在词与词之间徘徊，较多的心思停留在能否不犯错误的层面上，却很少关注读者的理解状况。我在第二课还要探讨这个问题。

还有一些作家的著作之所以表述不清晰，是因为他们思路不够开阔，尤其是在一种陌生的学术或专业背景下学习思考和写作的时候。我们对熟悉观点的写作远比对新观点更加得心应手。在这一点上，并没有良方，只能靠经验积累。

但是，多数人表述不清的最大原因，是他们不知道何时读者会感到晦涩难懂，更别说原因了。作者比读者更了解文章的内容，因为他们在文章中所呈现的正是希望读者能够发现的。因此，作者不会为了满足读者的需要而修改作品。相反地，当达到了自己的要求时，就会将其发表。

当然，所有这些都是一个巨大的讽刺：当我们就一个自己都会感到困惑的主题写作时，我们可能也会使别人感到不解。但当我们对复杂风格感到迷惑不解时，我们很容易假定这种复杂性暗示着深刻的思想，因此我们极力效仿，结果就形成了这种匪夷所思的作品。本书将回答如何避免这两个极端的问题。