本书紧密围绕国家;健全学校家庭社会育人机制战略要求，立足新时代教育协同发展的现实需求，以学前教育为切口，系统阐释;教联体协同育人模式的创新价值与实践路径。全书结构清晰，案例翔实，从理论奠基到实践机制、活动设计层层深入，兼具政策高度与实操性。特别是以洗马池幼儿园为样本的实证研究，为学前教育领域提供了可复制的;三江经验，对推动家校社协同共育具有重要参考意义。

本书立足新时代教育发展需求，深入探讨家庭、学校与社会协同育人的创新模式，以宜宾三江新区洗马池幼儿园的实践为案例，系统阐述了;教联体工作的理论基础、实施路径与显著成效，为破解传统教育壁垒、整合多方资源提供了可行方案。书中强调，教育不仅是学校的责任，更需要家庭和社会形成合力。通过建立沟通机制、共享资源、优化分工，;教联体模式有效促进了幼儿全面发展，并为教育公平与质量提升探索了新路径。内容涵盖政策背景、实践策略、典型案例及未来展望，兼具理论高度与实操价值，适合教育工作者、家长及社会研究者参考，助力构建;家校社协同育人的新时代教育生态。

朱莉玲，宜宾学院副教授，参与省内外多所高校国培项目教学，作为主研参与多个省、市级课题研究并获奖。出版专著3部，主编教材1部。公开发表多篇论文。凌英，宜宾三江新区洗马池幼儿园党支部书记、园长；四川省陶行知研究会教师专委会理事，学前教育硕士，高级教师，市级骨干教师，全国家庭教育高级指导教师，高级育婴师。出版专著《自主游戏的力量：新时代幼儿园高质量教育的变革》，发表多篇学术论文。赵艳，宜宾三江新区洗马池幼儿园副园长，市级骨干教师，一级教师，市级交通安全宣传优秀教师，出版专著《自主游戏的力量：新时代幼儿园高质量教育的变革》。

第一章 ?;教联体工作实施的意义及面临的挑战 001第一节 ?;教联体工作实施的背景与意义 003第二节 ?;教联体工作实施面临的挑战 004一、育人目标不同，;教联体协同难达共识 004二、角色边界模糊，;教联体责任意识不强 005三、组织机制不完善，;教联体逻辑层次不明 007四、运行模式单一，;教联体工作效率不高 008五、远景规划浅短，;教联体持续发力不足 009第二章 ?;教联体的理论依据与工作原则 011第一节 ?;教联体的基本概念 013第二节 ?;教联体的理论依据 014一、教育生态学理论 014二、社会学理论 017三、儿童发展理论 019四、共同体理论 020第三节 ?;教联体的工作原则 022一、坚持育人为本原则 022二、坚持政府统筹原则 023三、坚持协同共育原则 024四、坚持问题导向原则 025五、坚持共同成长原则 026第三章 ?洗马池幼儿园工作特色概述 029第一节 ?洗马池幼儿园协同育人;教联体理念 031一、协同育人;教联体理念的形成背景 031二、;教联体理念的发展过程 035三、协同育人;教联体理念的核心价值 039第二节 ?协同育人;教联体角色分工 039一、幼儿园的角色 039二、家长的角色 041三、社会的角色 042第三节 ?协同育人;双师型团队培育 044一、建立思想阵地，统一教育理念 045二、构筑三级教研，提升专业能力 047三、强化教师职业规划，明确发展目标 053四、建设文化基地，涵养创新灵气 058五、构建多元评价，履行核心职责 062第四节 ?数字化;教联体平台建设 064一、数字化;教联体平台建设的意义 064二、数字化平台的开发与应用 066第四章 ?洗马池幼儿园协同育人;教联体特色活动 069第一节 ?园所发起家长参与的活动 071一、家委会 071二、家长接待日 083三、主题式家长座谈会 091四、家长沙龙 100五、家访工作 103六、家长学院 115第二节 ?家园共建节气主题活动 119一、家园共建节气主题活动的意义 119二、家园共建节气主题活动的内容 122三、家园共建节气主题活动的组织形式 125四、活动后的反思 129五、组织节日活动时需要注意的问题 130第三节 ?以家长为主体开展的活动 132一、亲子阅读 132二、亲子游戏 141第五章 ?洗马池幼儿园;教联体的特色活动方案 151方案一 ?迎春相约 ?共赴成长 153方案二 ?新相遇，爱同行爱家、爱园、爱三江 156方案三 ?幼见开学季 ?灿烂开学礼 159方案四 ?月光所至皆为华夏 163方案五 ?盛世华诞，情满中秋 165方案六 ?雅韵中秋 ?光影盛宴 167方案七 ?礼仪之花绽放童年 170方案八 ?感恩三月 ?花乡十里 173方案九 ?温情三月，花漾女神 175方案十 ?意韵扎染 ?布里生花 177方案十一 ?敬平凡，敬不凡 179方案十二 ?寻一抹;豆香，享劳动之乐 182方案十三 ?活力五一完美生活 183方案十四 ?我的六一，我做主 186方案十五 ?时光掠影 ?童心珍藏 188方案十六 ?;五育融爱，这很;宜宾 191方案十七 ?感恩成长，逐梦向未来 194方案十八 ?以梦为马花开;伴夏 197参考文献 207附 ???录 210附录一：洗马池幼儿园家委会章程 210附录二：宜宾三江新区洗马池幼儿园;协同育人lsquo;教联体rsquo; ???????五年远景规划 213附录三：洗马池幼儿园教师发展性评价考核细则 221附录四：洗马池幼儿园班级工作评价考核细则 224附录五：洗马池幼儿园年级组工作评价考核细则 227后 ?记 229