基本信息

书名：《教学设计的艺术与科学：促进精准认知的有效途径》

作者：[美]约翰·R.沃卡普（John R. Walkup）、史蒂芬·斯奎尔（Stephan Squire） 著

译者：肖莉

丛书名：新学习/新教学译丛

丛书主编：盛群力、滕梅芳 主编

出版社：教育科学出版社

出版时间：2026年1月

ISBN：978-7-5191-4496-8

开本：16开

定价： 58.00元

编辑推荐

·将布卢姆教育目标分类法和韦伯的知识深度理论巧妙融合，形成了一体式课程设计工具——认知精准立方体，为基于标准的教学设计开辟了一条新路径。

·详细介绍了使用“认知精准立方体”模型进行课程设计的步骤，用多个课例示范“确定授课范围—设计情境任务—确定授课内容—选择教学方法—应对基础知识障碍—确定形成性评价方法”的课程设计流程，具有很强的参考价值。

·强调将情境任务作为课程主体进行教学，并融入职业相关内容，为有效落实学生核心素养的培养提供可借鉴的实践路径。

内容介绍

   “认知精准”（Cognitive Rigor）是21世纪的教育热词，强调通过有认知深度的任务，培养学生的未来生活技能。“认知精准矩阵”是一个二维矩阵，将布卢姆认知目标分类体系中的“认知过程维度（CPD）”与韦伯的“知识深度模型(DOK)”叠加之后形成，广泛用于深度学习效果的评价和教师培训。本书在该二维矩阵基础上，增加了布卢姆认知目标分类体系中的“知识维度（KD）”，形成了一个三维立方体：认知精准立方体（Rigor Cube），提出了“课程教案开发五步法”，确保在满足学生升学考试要求的同时，培养学生核心素养。