本书是中小学教师开展和平教育的实践指南，由联合国教科文组织汇集多国教育工作者联合编写而成，旨在提高教师培养学生和平态度、价值观和技能的能力，为校园和平建设提供理论基础与实践指导。书中剖析了和平教育的性质与和平的概念，探讨将和平价值观融入学校课程与各类实践、促使学校成为和平之地的有效措施，介绍了和平教育教与学的多种方法；讨论了培育和平教育工作者的途径；提出了减少校园暴力的对策，阐明和平教育的主题模式，并详解了学校课程设计与和平学习评估。书中设计了100多项学习活动案例，指明了适用对象和适用场景。本书可与我社《中学和平教育》配合使用，是教师指导用书，可用于和平教育课程实践，案例丰富，内容多元。