本书基于产教融合的概念，针对当前应用型高校创新创业教育模式与学生期望、用人单位需求不匹配的问题，提出了一个新的创新创业教育模式。书中深入阐述了该模式的理论框架、课程体系的构建、产教融合的实施机制与模式，保障条件以及评估和支持体系的建设。通过分析国内外的典型案例，展示成功的实践经验及其启示，以期为地方应用型高校的创新创业教育提供有价值的参考。前言1.研究背景与研究意义2.研究目的与研究方法3.本书的构成第一章 产教融合的理论基础1.1产教融合的概念及其发展1.2产教融合的内涵1.3 产教融合对于创新创业教育的影响第二章地方应用型高校的定位与挑战2.1 地方应用型高校的定义2.2 地方应用型高校的定位2.3 地方应用型高校所面临的挑战第三章地方应用型高校的创新创业教育现状3.1创新创业教育的重要性3.2 地方应用型高校创新创业教育现状3.3 学生对于创新创业教育的期望3.4用人单位对于创新创业教育的需求第四章基于产教融合的创新创业教育新模式构建4.1 基于产教融合的创新创业教育新模式的理论框架4.2 基于产教融合的创新创业教育课程体系设计4.3 产教融合的实施机制与模式4.4 基于产教融合的创新创业教育新模式的保障条件第五章基于产教融合的创新创业教育模式的实施路径5.1 基于产教融合的创新创业教育模式的实施策略5.2 理论与实践相结合的多样教学方法5.3 创新创业实践基地的建设第六章 国内外典型案例分析6.1 国外地方应用型高校的典型案例分析6.2 国内地方应用型高校的典型案例分析6.3 案例中成功的经验和启示第七章基于产教融合的创新创业教育的评价与支持体系7.1 创新创业教育效果的评价体系7.2 政策环境与支持体系7.3 PDCA 循环机制的建立第八章结论与展望8.1 主要研究结论8.2 对未来研究的建议与展望刘莹大连民族大学经济管理学院讲师日本立命馆大学工商管理博士曾获得辽宁省高校教师教学创新大赛三等奖、辽宁省科教文体卫工会优秀教案评选活动三等奖等荣誉。主持省部级课题5项，在国内外期刊上发表论文10余篇。