目录

●前言想说的几句话>>1
1/每天备课多一点>>1
2/终身备好每节课>>3
3/活用教材>>6
4/重视集体备课>>11
5/提前几分钟进教室>>15
6/不带着情绪去教室>>17
7/记住学生的姓名>>19
8/尊重每一个学生>>21
9/教学生整理书包>>23
10/每堂一赞>>25
11/每课一趣>>30
12/每日一题>>33
13/解放左手>>36
14/幽他一默>>38
15/以眼传神>>41
16/修炼绝活>>43
17/扬长避短用多媒体>>46
18/非预设生成>>51
19/引趣引深>>55
20/激活课堂>>59
21/课堂简约>>62
22/让课堂活而不乱>>64
23/有意差错>>66
24/让学生会问>>69
25/随机应变>>72
26/课堂结尾巧设计>>74
27/形成自己的教学风格>>78
28/提高教学活动的频率>>83
29/因“性”施教>>85
30/构建独特的课堂文化>>88
31/保持亲和力>>91
32/保持微笑>>93
33/与生为友>>95
34/与学生共情>>97
35/经常换位思考>>99
36/适度钝感>>101
37/尽量不“拖堂”>>103
38/让学生上课>>105
39/指导学生“会学”>>108
40/作业谈心>>111
41/让学生考教师>>113
42/让学生出试卷>>116
43/统计到位>>120
44/适度“小恩小惠”>>124
45/古为今用>>126
46/洋为中用>>128
47/课外导学>>130
48/步入学科竞赛>>133
49/适度张扬个性>>136
50/激情工作>>139
51/跨学科学研>>141
52/注重积累>>143
53/寻找导师>>145
54/师友资益>>147
55/乘“机”学习>>149
56/适时反思>>151
57/阅读？悦读？深读>>154
58/博约兼顾>>156
59/巧用网络>>158
60/常怀创新之心>>160
61/积累实践智慧>>162
62/写些文章>>164
63/做些研究>>167
64/在工作中研究>>169
65/在研究中工作>>171
66/学做学者>>174
67/参与课题研究>>177
68/著书立说>>179
69/架设心桥>>182
70/关注细节>>184
71/爱有其道>>186
72/私下批评>>189
73/为学生服务>>191
74/为家长服务>>193
75/大胆授权>>195
76/学习“水”的智慧>>197
77/超越自我>>199
78/善于“归零”>>203
79/纷扰中的坚守>>206
80/与“现代”同行>>208
81/积极适应环境>>210
82/时间巧管理>>212
83/学会“弹钢琴”>>217
84/沉得下去>>220
85/欲静能静>>222
86/健康第一>>224
87/规划教育人生>>226
88/善于合作>>229
89/竞而不争>>231
90/巧借外力>>233
91/争取单位的支持>>236
92/得到家庭的支持>>238
93/辩证育儿>>240
94/勇于承认错误>>244
95/研究自己>>246
96/科学做事>>248
97/仪表得体>>250
98/忙闲有道>>252
99/幸福着追求很好>>254