目录
●理论篇
第1章 原始创新:新时代发展的新要求 3
1.1 原始创新的时代背景 3
1.2 原始创新的战略意义 4
1.3 原始创新中的高校作为 9
第2章 原始创新理论 13
2.1 原始创新的概念内涵 13
2.2 原始创新的特征 18
2.3 原始创新的概念构建 20
2.4 原始创新的影响因素 25
2.5 原始创新评价 28
第3章 高校原始创新影响因素及评价 32
3.1 高校原始创新影响因素 32
3.2 高校原始创新评价 41
实践篇
第4章 国际高校原始创新实践 47
4.1 面向未来的创新导向 47
4.2 宽松自由的创新氛围 51
4.3 注重积累的创新能力 58
4.4 国际多元的创新环境 64
第5章 原始创新的中国高校实践 79
5.1 中国高校原始创新典型团队案例 79
5.2 中国高校原始创新实践经验总结 187
展望篇
第6章 中国高校原始创新提升展望 197
6.1 中国高校原始创新现状与不足 197
6.2 中国高校原始创新优化路径 205
第7章 总结与展望 231
参考文献 233
附录1 半结构化访谈提纲 240
附录2 高校原始创新科研团队调研问卷 241
附录3 中国高校原始创新案例库 244
内容介绍
本书内容涵盖高校原始创新的时代背景、理论溯源、影响因素及评价、国际比较、典型案例分析,以及现存问题与对策路径等方面。本书系统梳理了原始创新的相关理论与实践,构建了分类型的原始创新概念框架,并从我国高校原始创新的实际出发,识别并提炼出影响原始创新的关键因素。通过总结和借鉴国外经验,本书提出了提升我国高校原始创新能力的系列对策路径,旨在为实现科技自立自强、培养原始创新人才,助力我国成为世界科技强国提供理论支持、实践指南和政策启示。
本书适合科技政策制定者、科研管理者、学者和创新实践者,尤其适合从事高等教育、科研管理、技术创新与政策研究的专业人士,以及关注中国科技发展、基础研究和原始创新的学者和研究者阅读。此外,对于期望了解如何通过优化科研战略,提升创新能力、推动学术突破的教育工作者和决策者,本书提供了原始创新理论框架和高校实践的参考。