1.日本心理学师河合隼雄典教育著作，对话资深教师和各界大咖。
2.霸凌、拒学等问题不断发生，教育到底怎么了？
3.聚焦丰裕社会中孩子的心事，思考当下基础教育的病理及应对之策，回应家长和老师关切的难题。
4.所谓“问题儿童”，其实是在向我们提出“问题”。
5.教育的意义何在？孩子的幸福是什么？如何对待孩子的“恶”？
6.超人气作家村上春树、天后作家吉本芭娜娜、哲学家鹫田清一、临床心理学家申荷永诚挚荐。
本书是日本**临床心理学家、教育家河合隼雄的一部探论教育问题的著作。作者在书中重新认识、评估了当代教育现状，特别是围绕校园霸凌事件和拒绝上学等问题展开思考，以演讲、访谈录等形式分享了许多自己的人生经验和心理治疗经历。河合隼雄与社会评论家芹泽俊介、戏剧家如月小春、哲学家赤坂宪雄等有识之士的对谈，从心理学、教育学、宗教学、哲学和社会学等不同角度，从东、西方社会比较的宽广视野，对当前学校教育和家庭教育中出现的种种问题，包括亲子关系、师生关系、同学关系等，进行了深度讨论，给出了可行的具体建议。
本书有助于我们更好地理解教育体制的利弊成败及改革意见，并有助于思考当代东亚教育模式应当如何顺应时代潮流，注重培养孩子的自主性和创造性，形成健全人格。
链接以下图书：
《盛年期的心理学》
河合隼雄心灵对话系列（四种）：
《荣格心理学入门》
《心理咨询实务》
《生与死的接点》
《心理治疗入门》
译者的话
前言
生存能力与学习能力
孩子的幸福是什么？
培养生存能力
培养学习能力
孩子与恶
亲子纽带的矛盾性
心理护理始于挨骂
进攻型学问
霸凌与拒学
教育的意义——与大川公一、芹泽俊介对谈
霸凌的深层——与赤坂宪雄对谈
让我们脱下盔甲——与如月小春对谈
河合隼雄访谈录
“恶”在孩子成长过程中是要的
母性强势社会的变貌与现代人的人生道路
通过刺杀事件看1998年的日本
讲述 河合隼雄的世界
后记
解说“河合隼雄的心声”
河合隼雄（1928—2007），日本临床心理学创始人，日本一位荣格派精神分析师，日本著名的教育家、社会评论家，曾出任日本文化厅厅长、日本京都大学教育学院院长，是日本家喻户晓的传奇文化人物。