作为读者，该如何真正读懂绘本？
作为家长和老师，该如何引导孩子从阅读绘本阶段就吸取到足够的文字理解力？
《绘本有什么了不起》的作者——“绘本达人”林美琴老师将教你阅读与欣赏绘本的秘诀。
读完《绘本有什么了不起》，你会惊喜地发现，自己的阅读能力不知不觉又提升了一个层次。
原来，绘本真的很了不起！
通过绘本爱上阅读与写作！
研究儿童阅读已有十几年经验的林美琴老师，一直致力于儿童阅读的推广，曾应邀到国内外各地开办讲座，分享其在儿童阅读方面的策略和研究成果。
在《绘本有什么了不起》中，她利用很真实的现场教学经验，精辟分析了多达100本的绘本，提供给家长、老师，以及众多绘本爱好者很精辟的绘本使用方法，让你按部就班，精准掌握“看”绘本的技巧！
单元：“小绘本大世界”的奥妙
“绘本”之于“阅读力”是助力而不是阻力！
第二单元：“从绘本建构阅读力”的技巧
由“页面”延伸出来的意义才是阅读力的关键！
第三单元：“绘本阅读练功坊”的秘籍
精选五本绘本传授很有用的阅读策略！
关心孩子阅读的家长及老师们，可以通过《绘本有什么了不起》带领孩子找到开启阅读力的钥匙。书中提供的以绘本图像为引导，实现从图像到意向转换的训练，能让孩子建立起阅读的自信。
看完《绘本有什么了不起》，你会发现“绘本真的很了不起”！

目 录：
单元小绘本大世界
遇见绘本 2
绘本选择与运用 7
发现阅读力 26
绘本与阅读力 28
第二单元 从绘本建构阅读力
从图文获取信息 36
从图文信息进行推论 69
联结与整合 72
发展意义 100
第三单元 绘本阅读练功坊
阅读从想象力开始 102
阅读的多元探索 107
在阅读中学会做自己 121
不只是绘本 129

林美琴
台湾地区师范大学国文系学士，美国南加州大学（University of Southern California）东亚语言与文化研究所硕士。
曾任教师、台湾地区文学馆助理研究员等职，现专门从事阅读与写作教学研究工作，并应邀于国内外进行演讲与主持培训工作坊。近年来致力于撰写阅读与写作教育的专著，著作有《儿童阅读新识力——儿童读书会与班级共读》、《青少年读书会DIY》、《上作文课了》、《绘本游艺场》、《手制绘本快乐玩》、《读册做伙行——读书会接近手册》、《营造教学的魅力——小区大学教师手册》等十余种，并译有《图书馆老鼠》一书。