本书词语讲解简明扼要，并给出实用、常见的短语及例句，以展示词语的常见用法及使用语境。另外，配有丰富多样的练习，在检验学习者词语学习效果的同时，巩固其词语知识，即学即练，切实提升学习者词语运用能力。

《国际中文教育中文水平等级标准词汇速记速练手册》完全依据《国际中文教育中文水平等级标准》的;词汇表进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。

《词汇速记速练手册》依照《标准》;三等九级的划分情况，共八个分册（七九级分为上下册），本册为七九级 上册，收录七九级2820词。内部以60个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。另外，每单元设置;重点词语板块，对较难理解、用法复杂的词语进行进一步说明。同时，注重学练结合，学习者在完成一单元词语的学习后，通过;速练板块进行强化练习，练习题型丰富，各有侧重，互为补充。

李孝娴，文学博士，现任华中师范大学国际文化交流学院副教授。曾在日本、韩国、马来西亚等国家教授中文课程，长期工作在中文教学一线，教学经验丰富。

万莹，文学博士，华中师范大学国际文化交流学院教授、硕士研究生导师。曾任华中师范大学国际文化交流学院副院长，全国来华留学预科教育指导委员会委员。现为孔子学院总部外派教师和外派志愿者面试官和培训专家。

目 录

第1单元(阿拉伯语拜年) 1

第2单元(拜托暴利) 6

第3单元(暴躁编写) 12

第4单元(编造波澜) 18

第5单元(波涛不予) 24

第6单元(不约而同蹭) 31

第7单元(差错车位) 37

第8单元(车厢驰名) 42

第9单元(迟迟出卖) 48

第10单元(出毛病创始人) 53

第11单元(吹了摧毁) 59

第12单元(脆弱大意) 65

第13单元(大有可为到头来) 71

第14单元(到位帝国) 76

第15单元(帝国主义定做) 81

第16单元(丢掉对白) 86

第17单元(对策发火) 92

第18单元(发酵房地产)98

第19单元(仿粪) 104

第20单元(粪便辅导) 109

第21单元(腐败感激) 115

第22单元(感慨个案) 120

第23单元(个头儿供暖) 125

第24单元(供求挂念) 131

第25单元(挂失规格) 137

第26单元(规矩害臊) 142

第27单元(害羞何时) 147

第28单元(和蔼后期) 152

第29单元(后勤怀旧) 158

第30单元(怀里悔恨) 164

第31单元(毁坏基本功) 169

第32单元(基层迹象) 174

第33单元(继监视) 179

第34单元(监狱交付) 184

第35单元(交集接通) 189

第36单元(揭发锦旗)194

第37单元(谨慎警钟)199

第38单元(净化举一反三)204

第39单元(举止开辟)210

第40单元(开启客房)215

第41单元(客机挎)221

第42单元(跨国狼)226

第43 单元(狼狈力所能及)231

第44单元(力争烈士)237

第45单元(猎犬龙舟)243

第46单元(聋落下) 248

第47单元(麻美德) 253

语法术语缩略形式一览表258

词汇检索表259

《国际中文教育中文水平等级标准词汇速记速练手册》（以下简称《词汇速记速练

手册》）依据教育BU和国家语委联合发布的《国际中文教育中文水平等级标准》（ GF 00252021）（以下简称《标准》）的;词汇表进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。《词汇速记速练手册》依照《标准》;三等九级的划分情况，共八个分册（高等为上下两册），分别收录初等一级 500 词、二级 772 词、三级 973 词，中等四级 1000 词、五级 1071 词、六级 1140 词，高等七九级 5636 词。初等及中等分册内部以 20 个词语为一单元，高等分册内部以 60 个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，充分利用学习者的碎片化时间，提高词汇学习的效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。 《词汇速记速练手册》按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。《词汇速记速练手册》既可以作为学习者的 HSK 备考用书，也可以作为学习者自主学习中文词汇的学习用书。搭配中的短语、例句尽量从多角度展示词语的各种常见用法，以便学习者能够通过短语、例句的学习切实掌握词语用法。《词汇速记速练手册》初等一三级词语的短语、例句用词以不超出该等级;词汇表的范围为原则，中等四六级词语的短语、例句的用词以不超出该单元之前 ;词汇表的范围为原则，目的是让学习者通过对《词汇速记速练手册》的学习逐步扩大词汇量，便于学习者自主学习，降低词汇学习难度。为了兼顾短语、例句的丰富性与实用性，部分短语和例句中出现了;超纲词语，对于这种情况，我们对;超纲词语加注拼音与英文释义，以帮助学习者理解。 《词汇速记速练手册》初等及中等分册的内部体例分为;目标词语;速记;速练三部分，高等分册的内部体例分为;速记;重点词语;速练三部分。;目标词语给出本单元需要记忆与掌握的词语，让学习者先有一个整体印象和词语学习目标。;速记给出词语的拼音、词性、英文释义、搭配。其中，搭配中的目标词语以下画线形式进行标示，短语、例句的选择与编写力求做到典型常用，强调词语在实际语境中的运用，并严格控制;超纲词语的数量与难度。;速练对所学词语进行强化练习，初等及中等分册的;速练部分分三个题型：注音与释义连线题侧重对所学词语语音及语义理解的操练，选词填空题侧重对所学词语意义及用法的考查，完形填空题侧重对易混淆词语的区分。不同的题型各有侧重，互为补充。 《词汇速记速练手册》高等分册取消了;目标词语板块，每单元 60 个词语分为三个部分，每单元、每部分均配有形式多样的练习。在高等词汇学习阶段，考虑到学习者对部分词语深入了解及词语辨析的需要，增设;重点词语板块，对较难理解、用法复杂的词语进行进一步说明。高等分册的;速练部分取消了完形填空题，改为;为词语选择合适的位置题，从句法的角度考查学生对词语的掌握情况。

词汇是国际中文教育的重点教学内容，这一点已成为业界共识，但词汇系统个性大于共性的特点也决定了词汇教学一直是国际中文教育中的薄弱环节。如何提高词汇学习效率，如何快速扩大学习者词汇量，这些问题编者一直在思考。《词汇速记速练手册》就是编者从教学实际出发，帮助中文学习者自主学习中文词汇的一种积极尝试。书中存在的不足，恳请广大使用者批评指正。

编者 2022年7月