《电路（第6版）》为普通高等教育“十二五”国家本科规划教材。为适应新工科建设、高等教育改革的大背景和科学技术发展需要，本次修订调整了状态方程等小节的内容顺序，新增了电流传输器和跨导放大器简介等内容；新增了一些密切联系工程实际的习题；每章前增加导读内容，章后增加思考题模块；教材呈现形式更加丰富，增加了部分重点知识点讲授视频的二维码，帮助学生自学及复习巩固。该书内容符合教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会制定的电路理论基础、电路分析基础课程的教学基本要求。
　　全书共分18章，主要内容有：电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理、含有运算放大器的电阻电路、储能元件、一阶电路和二阶电路的时域分析、相量法、正弦稳态电路的分析、含有耦合电感的电路、电路的频率响应、三相电路、非正弦周期电流电路和信号的频谱、线性动态电路的复频域分析、电路方程的矩阵形式、二端口网络、非线性电路、均匀传输线，另有磁路和铁心线圈、电流传输器和跨导放大器简介、PSpice简介和MATLAB简介四个附录。
　　《电路（第6版）》可供高等学校电气类、自动化类、电子信息类、计算机类、仪器类、生物医学工程等专业师生作为电路课程的教材使用，也可供有关科技人员参考。

……前言/序言　　本书的第5版于2006年出版，此次出版的为第6版，主要目标是适应新工科建设、高等教育改革的大背景和科学技术发展需要。从2003年到2021年，我国高等教育经历了精品课程建设、精品资源共享课建设、精品在线开放课程建设和一流课程建设的发展历程，本书主编参与了国家级电路课程建设的全过程。因此，本书蕴含了电路国家级课程建设的经验和成果。
　　新版继续保持本书一贯重视基本内容、基本概念的特色，明确本课程主要任务是为电类专业的后续课程和学生未来工作需要准备必要的电路基础知识；新版继续保持适用面宽，兼顾强电专业和弱电专业的需要，也兼顾了各类高等学校的教学要求；虽然很多高校电路课程的总学时有所减少，但考虑到学生使用的方便和今后工作的需要，新版的教学内容依然保持知识体系的完整性和系统性；另外，与新版配套，将出版《电路（第6版）教学指导与习题分析》《电路实验》，而与本书配套的电子教案，可扫描书后勒口的二维码下载，方便广大学生学习和教师教学。
　　与第5版对比，新版共有18章和4个附录。新版呈现形式更加丰富，增加了部分重点知识点教学视频的二维码，帮助学生自学及复习巩固；在各章内容前增加了导读，对该章内容做简要介绍；考虑到状态方程虽然属于动态电路时域分析范畴，但属于矩阵方程，因此，将状态方程移到第15章；在第17章，增加了“小扰动下的动态电路分析”，将丰富学生对非线性动态电路的认识；在附录B，介绍了两种新的电路多端元件：电流传输器（CCII）和跨导放大器，以扩大学生对电路器件和电路模型的视野；书中标有星（水）号的内容属于延伸内容，供教师根据教学要求选用或供有兴趣的学生了解；为了培养学生的批判思维和创新意识，各章新增了思考题，以利于学生巩固所学和深入思考。
　　根据国家教材委员会关于习近平新时代中国特色社会主义思想和“党的领导”相关内容进教材的要求，本书在绪论增加了相关内容。另外，本书还就应用唯物辩证法认识电路理论做了一些尝试。
　　新版保留了第5版的大部分习题，补充了一些新习题，习题类型上增加了综合性和设计性题目，增加了少量工程案例，主要目的是培养学生理论联系工程实际的意识。少量标有星号的习题为有一定难度的综合性或设计性题目。每章习题后附有二维码，扫码可以了解部分习题的答案，全部答案和习题分析可参考与本书配套的《电路（第6版）教学指导与习题分析》。
　　为适应移动互联网发展和教学模式改革和创新，给学生和社会学习者提供网络学习环境，作者所在课程组在中国大学MOOC平台提供了“电路”MOOC（大规模在线开放课程），有助于学生预习、学习和课后复习。另外，课程组在高等教育出版社出版的《电路数字课程》，将提供更丰富的教学视频和其他课程资源。
　　参加本版修订工作的有江慰德、刘正兴、陈燕、刘崇新，全书经罗先觉修改、补充和定稿，王仲奕、罗先觉制作了与本书配套的电子教案。本书承大连理工大学陈希有教授仔细审阅，所提修改意见和建议非常中肯，大部分已被采纳，这些意见和建议对提高本书质量起到了重要作用。陈希有教授学术造诣深厚，在教材建设方面经验丰富，建树颇丰。在此，谨向陈教授致以衷心的感谢和崇高的敬意！
　　最后，感谢高等教育出版社与作者的长期合作，编辑们细致、认真的工作，使本书以美观规范的版式得以出版。感谢为打印书稿和绘图付出辛勤劳动的同志、同学们。……