内容介绍

"本套丛书为北京师范大学中国教育创新研究院教学改进项目成果，遵循教学改进基本规律，围绕教学改进设计、教学改进实践、教学改进效果三个方面阐述基于证据的新课程教学改进，内容兼具学术性与实践性。丛书既关注课程标准关于发展学生核心素养的改革需求，也注重将教学改进过程中的理论与实际相结合，更注重基于证据的精准教育引领。

本书为初中英语分册，上篇介绍了教学改进项目主题的确定以及整体设计，聚焦初中英语教师读写教学中的问题。中篇介绍了此次该教学改进项目中的七个主题：持续默读、阅读教学中的词汇教学、指向思维品质培养的阅读教学、阅读圈教学、基于深度学习的读写结合教学、教学评一体化的读写结合教学、基于POA的读写结合教学等，展示了从阅读教学到读写结合教学的改进思路。下篇介绍了教学改进项目的效果并分析了影响因素。" 

作者介绍

罗少茜，北京师范大学外国语言文学学院英文系教授，研究领域为二语习得、语言测试与评价、应用语言学、教师教育。 曾玲，天津职业技术师范大学外国语学院英语系副教授，研究领域为应用语言学与外语教学。 

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