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爱丽丝漫游奇境(名师讲解版无障碍阅读版)/中小学语文拓展阅读丛书

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商品详情

产品属性:
CIP分类号: I561.88CIP核字: 2020048073
ISBN: 9787570422500作者: (英)刘易斯·卡罗尔
出版年月: 2020-04出版社名称: 北京教育出版社
印刷年月: 2021-02印次: 11
商品名称: 爱丽丝漫游奇境(名师讲解版无障碍阅读版)/中小学语文拓展阅读丛书定价: 29.8
开本: 16开是否套装: 否
是否注音: 否版次: 1
译者: 陈亚语种: 中文(简体)
读者对象: 小学生责编: 张水英
页数: 207
  • 商品名称爱丽丝漫游奇境(名师讲解版无障碍阅读版)/中小学语文拓展阅读丛书
  • 作者(英)刘易斯·卡罗尔
  • 责编张水英
  • 译者陈亚
  • 定价29.80
  • ISBN号9787570422500
  • 出版社北京教育出版社
  • 版印次1版 11次
  • 开本16开
  • 装帧平装
  • 页数207
  • 出版时间2020-04
  • 印刷时间2021-02

《爱丽丝漫游奇境》是19世纪英国童话作家刘易斯·卡罗尔的童话代表作品。本书记叙了爱丽丝在梦中的奇遇,她追着白兔来到了地下的大厅,并见到了各种稀奇古怪的事情。书中,作者以儿童的视角、幽默风趣的语言描绘了正直善良、活泼可爱的小女孩爱丽丝的一个奇异荒诞、五光十色的梦境。在梦中,小女孩遇到了种种处境,通过虚幻荒诞的情节,不仅描绘了童趣横生的世界,也讽刺了19世纪后期英国社会的世道人情。同时,《爱丽丝漫游奇境》诸多描写都指向现实,暗喻成长中优秀的儿童需要具备的品质,如喜爱自己、乐观自信、注意倾听、尊重他人、学会自助、坚持正义、承担责任、勇敢坚强等美好的品质。

爱丽丝漫游奇境

第一章 掉进兔子洞

第二章 眼泪池塘

第三章 一场会议式赛跑

第四章 白兔派来了小蜥蜴

第五章 大青虫的建议

第六章 猪和胡椒汤

第七章 发疯的茶会

第八章 王后的槌球场

第九章 假海龟的故事

第十章 龙虾对对舞

第十一章 谁偷走了水果馅饼

第十二章 爱丽丝的证词

爱丽丝漫游镜中世界

第一章 镜中小屋

第二章 会说话的植物

第三章 镜中动物

第四章 特伟兄弟

第五章 老绵羊的商店

第六章 身材奇特的憨墩胖墩

第七章 狮子与独角兽搏斗

第八章 红方骑士和白方骑士

第九章 爱丽丝成为王后

第十章 摇晃

第十一章 苏醒

第十二章 谁的梦

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刘易斯·卡罗尔(1832-1898),英国著名儿童文学作家,出生在英国柴郡一个乡间牧师的家庭,18岁时被牛津大学录取,因其数学成绩优异,22岁毕业时被留校做数学教师,直到1891年退休。卡罗尔多才多艺,兴趣广泛,在小说、诗歌、逻辑学等方面都有很深的造诣。他曾发表过两部诗集和多种数学、逻辑学著作,但都没有像他后来发表的两部儿童小说那样引起反响。卡罗尔因为口吃严重,总是远离成人社会,但却喜欢与孩子们接近,常为他们讲故事(他一讲故事就不再口吃)。《爱丽丝漫游奇境》就是将他为孩子们讲的故事整理后出版的童书。此书一出版就引起了轰动。后来他又续写《爱丽丝镜中游》,也获得巨大成功。

第一章 掉进兔子洞

“太无聊了!”【经心理描写:爱丽丝的内心独白表现了爱丽丝无所事事的状态,为下文追赶白兔做铺垫。】爱丽丝开始心烦起来,她和姐姐在河岸上已经坐了很久,可是自己并没有什么事情可做,只是这样静静地坐在姐姐的身边,觉得没意思极了。她又看了看身旁的姐姐,姐姐仍然在认真地看书,爱丽丝瞅了两眼姐姐正在看的书。“看那样的书能有什么意思呢?里面既没有漂亮的图画,也没有精彩的对话,多没趣呀!要是有一本带着漂亮图画的书该多好!”爱丽丝这样想着。

天渐渐地热了,爱丽丝也有了一丝困意,上下眼皮不停地打架,可她还在不停地琢磨:“编一个雏菊项链是不是更有趣?可是还得站起来去四处摘花,这到底值不值?”这时,一个白色的东西从她身边闪过。【R动词:“闪”这个动词准确地写出了“白色的东西”奔跑速度快的特点。】爱丽丝一看,原来是一只粉红色眼睛的白兔。“唉!原来是只兔子,这有什么好玩的!”爱丽丝失望地叹了口气。就在这时,爱丽丝听到白兔在自言自语:“噢,天哪!太迟了!我要迟到了!”说着白兔从背心上的口袋里掏出一块怀表看了看,然后一溜烟地跑了。“真奇怪!我长这么大还从来没有见过这样的兔子,穿着漂亮的背心,口袋里还有一块表。”想到这儿,爱丽丝腾地站起来,立刻去追赶那只白兔。

爱丽丝紧紧跟着那只粉红色眼睛的白兔。穿过一片碧绿的田野后,白兔忽然消失了。爱丽丝急忙四处寻找,终于发现在一段篱笆的下边有一个洞。爱丽丝趴在洞口往里一望,兔子洞像一段平坦的隧道,那只白兔果然在里面,正匆匆忙忙地往前跑呢。爱丽丝顾不上多想,立即跟了进去。说来也怪,兔子洞在不知不觉中变大了,爱丽丝一下子就钻了进去。可是无论爱丽丝怎么努力地跑,跑得有多快,总也追不上前面的那只兔子。他好像故意与爱丽丝作对似的,爱丽丝跑快了,他跑得更快;爱丽丝放慢了脚步,他也慢下来。就这样,爱丽丝尾随着白兔不停地跑着。“哎哟!”突然爱丽丝脚下一滑,“这……”爱丽丝还没来得及多想,就觉得身体一沉,开始往下坠落。原来爱丽丝掉进了一口深井里。爱丽丝使劲睁大眼睛,想看清这是什么地方,但是光线很弱,四周黑乎乎的,什么也看不见。“我一定是掉进了一口深井里。”想到这儿,爱丽丝干脆闭上了眼睛。可是还没过几分钟,好奇的她又睁开了眼,四周依旧黑乎乎的,什么也看不见。爱丽丝摇摇头,又闭上了眼睛。刚闭上眼睛,她又要睁大眼睛望一望,见四周依旧黑乎乎的,只好再闭上眼……【动作描写:“闭上”“睁开”“睁大”等动词的运用,表现了爱丽丝急于想知道自己掉到了那里的心理。】这样反复几次之后,当爱丽丝又一次睁开眼睛时,她惊奇地发现,还没有到底,但是周围有了一些亮光。她伸长脖子往下看,却看不到底:这果真是一口深井。她向四周打量,却惊奇地发现四周的井壁上摆着碗橱和书架,还挂着一些地图和图片。爱丽丝伸手从最近的碗橱里抓过一个大口瓶,只见上面写着“橘子酱”。她满心欢喜,谁知打开一看,里面却是空的。爱丽丝十分失望,真想随手扔掉这个空瓶子,又担心砸着什么人,【泽心理描写:写出了爱丽丝的小心谨慎,也表明她是一个心地善良的孩子。】只好把那个空瓶子放到了另一个碗橱里。

掉哇,掉哇,爱丽丝继续往下掉,可是总也掉不到底。可爱的爱丽丝有的是时间,她开始琢磨:“这下倒好。今天一不小心跌进了这口深井里,我却没有害怕。以后就是从楼梯上滚下来我也不怕了,爸爸妈妈一定会说我勇敢,一定会夸我是个好孩子!哼,就是从房顶上掉下来,也没什么可怕的了。”

掉哇,掉哇,好像永远也掉不到底似的,爱丽丝忍不住太声喊:“谁能告诉我,现在我掉了多少英里了?”【R语言描写:写出了爱丽丝的担心和害怕。]可是,四周静悄悄的,没有人回答她。爱丽丝又接连问了几次,仍旧没人回答她,只有她自己的声音在回荡。她想:“我这么大声喊,地面上的人还听不见,看来我一定掉得很远了。大概快靠近地心了吧?总该有四千英里远了吧?”谁也想不到,爱丽丝把从课本上学到的知识,用到了这儿。“是的,就是这个距离。”爱丽丝肯定地说。很可惜,没有人能听到。“可是,这里到底是经度多少,纬度多少呢?”爱丽丝又开始思索起来。其实,爱丽丝还没学习到经度、纬度的知识,也不知道什么是经度和纬度,只是从天气预报中听说过一两次而已,而且她觉得这两个词很好听。

掉哇,掉哇,爱丽丝仍旧往下掉,却还没有掉到底。过了一会儿,爱丽丝又开始自言自语了:“又过了这么长时间,我一定掉得更远了。也许我已经来到了地球的另一面吧,我会不会从地球的那头掉出去?哈哈,如果这样的话,那真是太有意思了。那儿的人一定都是脑袋朝下走路,就像拿太顶一样。“倒立人’,我想叫他们这个。”爱丽丝挺兴奋的,因为她认为自己也学会起名字了,虽然这个名字听起来怪怪的,但是这里又没有别人。“这儿到底是哪个国家?对,我可以问问那些拿大顶的人:请问太太,这里是澳大利亚还是新西兰?”【安语言描写:表现了爱丽丝的乐观,也表现了爱丽丝丰富的想象力。】想到这儿,她急忙行屈膝礼。爱丽丝竟忘了自己正在往深井里掉呢,直到脑袋碰到了井壁,她才明白了自己的处境。“如果我这样问,她会把我当作傻瓜的,我还是不问了。我认识字,我可以看看周围的路标,相信我一定能够知道这是什么国家。”【兴语言描写:表明爱丽丝来到陌生的地方时十分小心谨慎。】爱丽丝想着想着,又笑了起来。“我掉进无底洞了,我的小猫咪黛娜怎么办?她会想我吗?”爱丽丝又自言自语起来,“亲爱的爸爸妈妈,你们在喝下午茶的时候一定要记着给黛娜一盘牛奶。噢,亲爱的黛娜,如果你跟我在一块多好。这里虽然没有老鼠,但是有蝙蝠,他们可像老鼠了。亲爱的猫咪,你吃蝙蝠吗?”想到这儿,爱丽丝又疑惑了:“猫咪吃不吃蝙蝠呢?”过了一会儿,爱丽丝又想:“是猫咪吃蝙蝠呢,还是蝙蝠吃猫咪呢?”爱丽丝也觉得这个问题不好回答,只好放弃寻找答案。不一会儿,爱丽丝感到自己迷迷糊糊的,很想睡一会儿。她很快就睡着了,她梦见自己已经回到了家里,正领着黛娜在莫地上散步呢,黛娜看到了一只蝴蝶,赶紧扑上去捉,可是蝴蝶上下飞舞,黛娜怎么也捉不到,爱丽丝不由得笑出声来。【R描写生动:表现了爱丽丝对猫咪黛娜的思念和对回到家人身边的渴望。】突然,“扑通”一声,爱丽丝掉到了一堆树枝和枯叶上,终于掉到底了!爱丽丝从美好的梦中醒了过来。

P2-4

一个善良又勇敢的女孩,两段神奇而古怪的经历。

光怪陆离的地下世界,荒诞滑稽的镜中幻境,有会隐身的柴郡猫,抽着水烟管的大青虫,脾气暴躁的红心王后,会说话的花,爱发明的白方骑士……这一切的一切,难道只是一场遥不可及的梦?

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