基本信息

书名：《美国高等教育史（上中下）》  

作者：张斌贤 主编

出版社：教育科学出版社

出版时间：2019年9月

ISBN：9787519119546

开本：16开

定价：398.00元

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展三百余年历史恢弘画卷  探美国高等教育演进历程

本书是北京师范大学外国教育史教学科研团队“十年磨一剑”的重要研究成果。本书力求在较为全面地占有文献史料的基础上，尽可能充分地借鉴国内外已有研究成果，以专题研究为切入点，梳理美国高等教育从殖民地时期到20世纪末的演化过程，把握不同历史时期美国高等教育发展的基本内容，探索不同历史时期美国高等教育的演化与美国社会变迁之间的关系，挖掘美国高等教育历史变迁的阶段性特征，以进一步推动美国高等教育史研究，拓展和深化对美国高等教育的认识。

内容介绍

本书分三卷，分别讨论了美国高等教育三个阶段的发展历程。上卷主要梳理和分析从1636年哈佛学院建立到《莫里尔法》颁布前美国高等教育的演变历程。在这个阶段，美国高等教育演变的主要特征可以概括为“开拓”和“奠基”。这一阶段的重大举措为美国高等教育的后续发展打下了坚实的基础。中卷主要讨论从1862年《莫里尔法》颁布到第二次世界大战结束前美国高等教育制度的确立过程。这个阶段美国高等教育变迁的主要特征是急剧的“扩张”和高速的“转型”。下卷主要探讨了从第二次世界大战结束到20世纪末美国高等教育发展的历史轨迹。这一阶段美国高等教育变迁的主要特征是高度的“繁荣”与连续的“调整”。美国高等教育在走向以社会为中心的同时变得更加复杂而多样。

目录

上卷

第一章 美国高等教育的欧洲渊源

第二章 美国高等教育的开端

第三章 建国初期高等教育的复苏与探索

第四章 公立高等教育的成长

第五章 学院课程的变迁

第六章 教师与学生

中卷

第一章“人民的学院”

第二章 知识观的演进与课程变革

第三章 从学院到大学的转型

第四章 学术职业的形成

第五章 初级学院的兴起

第六章 高校多元主体治理体制的形成

第七章 高等教育的标准化

第八章 大学生群体及其校园生活

下卷

第一章 联邦政府的科学政策

第二章 大众化时代的挑战

第三章“二战”后美国州政府对高等教育系统的资助

第四章 高等教育的组织与管理革新

第五章 大学教师的职业变迁

第六章 “二战”后美国大学多元化的学生生活

第七章 “二战”后的高等教育思潮与思想