读者对象

    所有关注幼儿数学学科内容学习与发展的教师、家长及相关的研究人员。

本书特色

◇本书梳理了涵盖集合、数感、数数、数运算、模式、测量、数据分析、空间关系与图形9大领域的26条核心概念。这些核心概念描绘了3-6岁幼儿应该努力理解的关键性数学概念。

◇阐述了这些核心概念对幼儿数学学习的重要性，并促进教师对核心概念的理解与把握。

◇提出了建立早期数学教学方法的5条教学策略：（1）将我们周围的世界数学化，（2）数学不能局限于操作，（3）识别幼儿的接受性理解，（4）幼儿借助手、脚、耳、目学习数学。（5）支持幼儿建构自己的思考

◇提倡有目的的教学和反思，培养幼儿对数学内容连贯、深入而系统的理解。

◇ 配套教学视频，为教师的专业成长提供了讨论和反思的范例。

编辑推荐语

◇一本理论与实践水乳交融的探讨幼儿数学学科学习内容及教学方法的好书。

◇ 帮助教师知晓幼儿数学应该教什么、怎么教，让老师在数学的教学上变得自信满满。

主要内容

    本书是美国埃里克森儿童发展研究生院“早期数学教育项目”研究团队长达七年的研究结晶。根据认知科学和数学教育领域的**研究成果，该团队梳理并实践了幼儿数学学习的26条核心概念，涵盖集合、数感、数数、数运算、模式、测量、数据分析、空间关系和图形9个主题或专题的学习。这些关键性的数学概念为幼儿终身数学学习和思考奠定了坚实的基础。

    本书共9章，每章聚焦核心概念的一个领域，由核心概念和教学提示两部分组成。作者巧妙的谋篇布局的撰写方式，带给你非同一般的阅读体验。

◇ “数学活动写真”，还原无处不在的数学学习的现场，鲜活地呈现幼儿是如何在教师的指导下获得数学核心概念的学习与发展的，让你感受到数学核心概念带给教师的魔力。

◇“教师的话”，分享美国老师数学教学中的经验、困惑与反思，让你觉得在数学教学的满。探索之路上，你并不孤单，带给你精神的滋养与前进的动力。

◇“教学提示”，根据不同的活动类型选择材料，将数学核心概念整合于教室的一日活动中。结合实例描述幼儿数学学习与发展的轨迹，让你准确跟踪和把握幼儿数学学习发展的脚步。

◇ “图画书中的数学”，扑面而来的优秀数学图画书，为幼儿的学习打开了另一扇窗，让您的数学教学资源更丰富。

◇ “延伸阅读书目”，为教师在数学学科上的专业发展提供更多的学习资源。

配套教学视频（DVD）简介

◇1张DVD，10个教学活动视频。每个活动均聚焦于一个数学领域核心概念的学习，真实记录幼儿是如何在教师的指导下逐步获得数学核心经验。

◇视频通过专家的导引、伴随活动的教师反思、精彩的活动全貌等形式，全方位呈现了幼儿是如何在与教师、同伴的互动中逐步获得数学核心概念的。

◇ 支持您更好地理解幼儿数学核心概念。

◇鼓励您将对数学核心概念的理解应用于每日教学中。

◇ 期盼您在数学的教学上更加自信与成熟。