目  录

自 序

第一讲 语文教师如何分析课堂学情

真正的学情是什么

如何确定教学内容

如何把握教学起点

如何设计教学过程

第二讲 语文教师如何创新课堂教学模式

解析“千课一面”的成因

“千课一面”的破解之道

陌生化课堂教学模式的创新策略

第三讲 语文教师如何处理课堂节奏

动静相生

收放有序

曲直相映

起伏有致

点面相成

张弛有度

第四讲 语文教师如何改进“课堂理答”

课堂理答的意义

课堂理答的策略

课堂理答的智慧

第五讲 语文教师如何提升课堂境界

举象：还原语文的生命图景

造境：创生语文的生命境域

入情：体验语文的生命温度

会意：感悟语文的生命哲思

求气：触摸语文的生命律动

寻根：传承语文的生命价值

后 记