本书兼具学术性和实践性，对于创新性地开发英语教学材料具有很强指导意义。适合外语教师、教材研究者、教材
编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考。 

在英语教学中，教材是工作蓝图，扮演着重要角色。本书在汇集相关学者对当前英语教材设计现状提出的新观点的基础上，总结出了一个全新的、富有创新性的英语教材研发视角。全书共包含三个部分。部分讨论如何选取教学材料，设计具有创新性的教材，更有效地启发语言学习。第二部分探讨利用不同的资源进行教材研发创新，阐释如何利用过程戏剧、文学文本和信息技术手段等改进教材设计的思路。第三部分关注教师和学习者如何共同参与教学材料设计，制定个性化的学习方案，以激发课堂教学的灵活性和创造性，同时提高学习者的参与度。本书兼具学术性和实践性，对于创新性地开发英语教学材料具有很强指导意义。适合外语教师、教材研究者、教材编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考。

达特·巴奥（Dat Bao）是澳大利亚莫纳什大学教育学院的高级讲师。他是《理解沉默与缄默：参与第二语言习得的方式》一书的作者。