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口语策略能力与任务复杂度:多模态视域下中国英语学习者研究(英文版)

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作 者 简 介

张伟伟,新西兰奥克兰大学哲学博士(教育学/应用语言学),衢州学院外国语学院应用语言学教授,硕士生导师,尼泊尔加德满都大学教育学院语言教育系联合硕士导师。教育部博士、硕士研究生学位论文评审专家,多家SSCI期刊论文特邀评阅人。近五年发表高引用率中科院及SSCI知名一区论文9篇,出版学术专著1部,主持国家社科基金项目1项,主持并完成省部级社科项目1项,主持并参与横向课题及其他各级科研项目多项。荣获2023-2024年衢州学院“突出贡献奖(个人)”,2025年被评为衢州市“南孔精英”科技创新领军人才。研究方向为语言认知与人工智能交叉研究、语言测试。


张军(Lawrence Jun ZHANG)  博士,新西兰奥克兰大学人文艺术及教育学部副部长,教授,博士研究生导师;中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长;多家SSCI期刊论文特邀评阅人和国际期刊编委,连续入选斯坦福大学“全球学术影响力前2%语言学学者”名录。主要研究方向包括元认知、英语二语读写发展、外语教学情感等,发表论文、书评、章节300余篇,其中在SSCI期刊独著及合著近200余篇。主要致力于学术英语写作、外语教育积极心理学,包括AI引发情感、AI素养及语言测评研究。

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