强国有我：社会主义核心价值观与青少年价值认同（新时代社会主义核心价值体系研究丛书；国家出版基金项目；总主编 韩震） 作者：吴玉军 等 书号：330082 定价：￥62 元 字数：155 千字 印次：1-1 开本：异16 出版时间：2024-07-15 ISBN：978-7-300-33008-2 包装：平

内容提要：  
本书针对青少年的特点而编写，并力图将党的最新理论成果融入其中，将青少年社会主义核心价值观的学习与弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化紧密结合起来，与党史学习教育紧密结合起来，引导青少年学生学习感受源远流长、博大精深的中华文化，理解体会中国共产党带领人民走过的辉煌历程，自觉将实现个人梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，引导他们从小树立正确的价值观，扣好人生第一粒扣子。本书力争做到内容通俗易懂，语言生动流畅，图文并茂，适合青少年阅读。  



作者简介：  
韩震（总主编），哲学博士，教授，博士生导师，北京师范大学学术委员会主任、教材研究院院长，国家教材建设重点研究基地大中小德育一体化教材研究基地主任。曾任北京师范大学副校长、北京外国语大学校长、北京外国语大学党委书记。兼任中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员、《西方哲学史》首席专家及召集人等。  
吴玉军，哲学博士，北京师范大学哲学学院教授、博士生导师，主要从事政治哲学、思想政治教育研究。著有《非确定性与现代人的生存》、《现代性语境下的认同问题》、《自由》（中英文版）、《社会主义核心价值观与国家认同建构》等著作。  

目录：

第一章 全面建成社会主义现代化强国的精神指引……………… １ 第一节 社会主义核心价值观的功能 …………………………… ３ 第二节 用社会主义核心价值观培育新时代青少年 …………… １３ 第二章 价值认同的内涵、现代语境及原则 …………………… ２３ 第一节 认同的内涵及其功能 …………………………………… ２５ 第二节 现代性语境下的价值认同困境 ………………………… ３３ 第三节 增进青少年价值认同的原则 …………………………… ５１ 第三章 社会主义核心价值观融入课程教材 …………………… ６３ 第一节 课程教材的基本属性及其功能 ………………………… ６５ 第二节 社会主义核心价值观融入课程教材的基本原则 ……… ７３ 第三节 社会主义核心价值观融入课程教材的实现路径 ……… ８５ 第四章 以优良家风传承社会主义核心价值观 ………………… ９７ 第一节 优良家风及其时代价值 ………………………………… ９９ 第二节 以优良家风助推培育社会主义核心价值观 ………… １１１ 第三节 以优良家风助推践行社会主义核心价值观 ………… １２２ 第五章 以文明礼仪涵养社会主义核心价值观………………… １２９ 第一节 文明礼仪：涵养社会主义核心价值观的有效载体 … １３１ 第二节 文明礼仪涵养社会主义核心价值观的实践机制 …… １４２ 第三节 将社会主义核心价值观融入青少年文明礼仪 ……… １５７ 第六章 以文化厚植社会主义核心价值观 ……………………… １６７ 第一节 在文化自信中践行社会主义核心价值观 …………… １６９ 第二节 立足中华优秀传统文化践行社会主义核心价值观 … １８０ 第三节 弘扬革命文化涵育社会主义核心价值观 …………… １９０ 第四节 用社会主义先进文化厚植社会主义核心价值观 …… ２０４ 结语：帮助青少年扣好人生第一粒扣子 ………………………… ２１４ 参考文献………………………………………………………………… ２１９ 后记……………………………………………………………………… ２３６