本书首先介绍了数智化时代商科人才培养的变革背景，即数智化背景下商业生态和全球商科人才培养需求的变化。之后基于数智化赋能商科人才培养的理论框架，详细分析了数智化赋能商科人才培养的体系构建和创新运用。其中在创新方面，主要针对数智化赋能商科人才培养课程体系和教学模式进行了详细论述。在实践实施层面，具体介绍了产教协同商科人才培养、;三横五纵、互嵌共融的复合型商科人才培养以及数智化赋能商科人才培养成效评估与生态构建。最后论述了数智化赋能商科人才培养的挑战与未来展望。

马青（1990_04_05）；性别：女；民族：汉；籍贯：贵州省仁怀市毕业学校：韩国国立釜庆大学技术经济及管理博士研究生；现工作单位：茅台学院办公室副主任/副教授，研究方向：技术经济管理、创新管理、混合式教学；成果：发表高水平论文4篇（其中作为通讯作者发表南大核心期刊一篇），拥有5项专利，主持省级教改课题一项、横向课题一项；参与多项省级及市厅级课题；获得省级教师教学竞赛奖一项、厅级个人表彰奖一项。