本书紧扣指向民主和指向效率的两种大学治理理念之间的冲突这一逻辑，基于历史脉络与国际比较，系统梳理了学术治理制度与程序的形成过程以及世界主要国家学术治理的实践模式，并从知识型社会、人工智能技术变革与社会变迁等多重逻辑，围绕网络治理理论、多层次理论、进化治理理论等理论创新，提出了大学学术治理超越观念之争的核心取向与关键路径。

荀渊 宁夏永宁人，教育学博士，研究员，博士生导师，曾任华东师范大学教育学部常务副主任，现任西北师范大学学术副校长。主要研究领域为高等教育基本理论与大学治理，在《教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》《教育发展研究》《教师教育研究》等期刊累计发表中英文论文100余篇，出版专著、编著20余部。2009_2010年赴加州大学洛杉矶分校访学，2012年人选上海市;浦江人才计划。

蒋贵友 1993年生，湖南洪江人，教育学博士，湖南农业大学教育学院副教授。现任中国高等教育学会院校研究分会理事，中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事，《湖南农业大学学报（社会科学版）》青年编委，研究方向为高等教育管理与比较高等教育。主持承担国家社科基金（教育学）青年项目、湖南省社科基金青年项目等课题10项，在《教育研究》《比较教育研究》等学术刊物发表学术论文20余篇，部分被新华文摘观点摘引、人大复印报刊资料与高等学校文科学术文摘全文转载，获湖南省教育科学研究优秀成果特等奖。

赵小丽 1995年生，陕西安康人，教育学博士，南京师范大学教育科学学院讲师。主要从事高等教育基本理论、知识生产与实验室研究。作为核心成员参与国家社科基金教育学重点项目;新时代提高教师地位的政策体系研究;上海市普通高校教材管理调研等。在《华东师范大学学报（教育科学版）》《教育学报》等学术刊物上发表论文多篇。

第一章 导论：治理与大学的学术治理第一节 治理概念的内涵衍变一、治理的经济与社会起源二、治理概念的内涵衍变第二节 学术作为大学治理目标缘何可能一、学术自由、大学自治与学术治理二、大学的共同治理理念与实践第三节 公司治理理论与大学治理的公司化一、委托代理理论二、利益相关者理论

第二章 迈向民主：大学学术治理的关键目标第一节 中世纪大学行会管理的实践形态一、作为同乡会的治理形式二、作为教授会的治理形态三、作为学院的治理形态四、行会管理中的学术共同体基因第二节 大学学术治理中的自由民主立场一、中世纪大学学术治理中的自由民主二、近代大学自由与民主的发展脉络三、现代大学学术治理中自由民主的制度平街第三节 学术治理民主化方案的国际比较一、英国：盎格鲁_撒克逊模式二、法国：拿破仑模式三、德国：洪堡模式四、美国：市场化模式五、中国：协商民主模式

第三章 效率至上：大学学术治理的实践演变第一节 行政科层与专业科层的协同治理一、行政科层与专业科层的内涵辨析二、大学学术治理实践的演进轨迹三、大学学术治理科层制化的动因四、行政科层与专业科层的协同治理实践第二节 学术共同体管理向学术治理转变一、学术共同体管理与学术治理的内涵分野二、学术共同体管理向学术治理转变的动力机制三、大学学术治理转型的结构性矛盾第三节 全球学术治理民主化的动力机制一、知识生产去中心化重塑学术治理范式二、学术社群意识与行动自觉三、数字赋能学术治理的民主变革

第四章 权力边界：大学学术治理的制度结构第一节 大学学术治理制度化的目标原则一、保障学术自由：学术权力运行的核心诉求二、促进学术民主：协调多元权力促进学术自由三、依托教授治学：关键在于多元权力的制衡四、提升治理效能：学术治理制度化的根本驱动第二节 制度建构与学术治理的框架结构一、作为权力契约和边界的大学章程二、作为权力运行机构的学术委员会三、作为权力规制的监督规范机制第三节 单位体制与学术治理的运作逻辑一、单位体制何以对大学产生形塑二、单位体制下学术治理面临的行政化路径依赖三、单位体制下学术治理制度化变革的基本方向

第五章 协商共治：大学学术治理的过程分析第一节 大学学术治理中的多元主体参与一、主体类型与角色定位二、多元主体参与的合法性基础与内在权力关系第二节 大学学术治理中的民主协商决策一、民主协商决策的内涵与基本原则二、典型学术事务的协商决策实践第三节 大学学术治理中的协商共治过程一、学术治理中协商共治过程的核心环节二、学术治理中协商共治过程的阻碍因素三、学术治理中协商共治过程的优化路径

第六章 大学学术治理：结构一效率还是过程一民主第一节 大学学术治理：结构还是过程一、作为一种结构的大学学术治理二、作为一种过程的大学学术治理第二节 大学学术治理：效率还是民主一、提升效率的大学学术治理二、追寻民主的大学学术治理第三节 对两种学术治理观的辩护与批判一、大学学术治理对;结构一过程的多重考量二、大学学术治理对;效率一民主的多重解析三、大学学术治理的未来走向与转型

第七章 超越观念之争：大学学术治理的时代转向第一节 知识型社会催生认知治理一、知识社会中的大学及其知识二、认知治理第二节 人工智能技术催生数字治理转型升级一、人工智能改变知识保存、传播与生产方式二、人工智能时代的数字治理变革第三节 社会变革催生治理理论创新一、网络治理理论与多层级治理理论二、进化治理理论

參考文献后记

在梳理现代大学学术治理逻辑的基础上，为回应知识生产去中心化、人工智能技术崛起等时代变革，本书提出要超越当前的治理观念之争，基于认知治理、数字治理、进化治理、网络治理与多层级治理等理论，重构新时代大学治理的结构与过程，从而为当前我国大学治理体系与治理能力现代化提供了具有前瞻性的学术探索。李立国 清华大学教授

本书着眼于从民主与效率、结构与过程等维度对现代大学学术治理逻辑进行阐释，从而深刻地剖析了当前大学学术治理中存在的理论与实践冲突。全书既有宏阔的理论视野，亦有扎实的案例分析，为大学管理者破解学术治理难题、提升治理效能提供了宝贵的理论与实践指南。范国瑞 华东师范大学教授