精彩书评：

这套书是属于孩子的，因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系，他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的，因为他们理应学习倾听孩子的提问，进行智慧的讨论。

——著名作家、哲学家 周国平

马修斯是儿童哲学的创始人之一，他的三部曲被翻译成10余种语言在全世界流行。其中Z有影响力的是第一本《哲学与幼童》，译者是陈国容。这套书对附小、对我的影响十分大，也是我现在研究的重要领域。在这三本书中，马修斯通过丰富的案例论证了一个看似绝不可能的命题：儿童是天生的哲学家。他在书中向读者展示了如何用一种新的方法——与儿童进行哲学对话——去认识儿童。他一方面借助具有“哲学的奇思妙想”（philosophical whimsy）风格的儿童文学，将儿童自然地引入哲学对话中；另一方面自创了一种方法：“编写故事开头法”。即为儿童提供一个蕴含哲理的故事开头，让他们在讨论中完成接下来的故事。可以说，马修斯的儿童哲学以十分浅显的方法论述了一个十分深刻的问题，不仅为我们提供了理论，还提供了实做方法，非常适合中小学教师阅读。 
———东北师范大学附属小学校长、教育学博士 于伟

回头再来思考“儿童哲学究竟是干什么的？”这个问题，或许可以用这样一句话作为总结：“儿童哲学就是要维护好孩子那份好奇和探索的心，保护好孩子的那对翅膀，让他们在长大后还能继续飞翔；同时，也帮助那些在地上慢慢爬的‘毛毛虫们’，帮助他们找回那消失的翅膀。”

——“月光下的卵”（台湾“毛毛虫儿童哲学基金会”志工）

如果你没有同一个或一群幼童一起探讨过哲学问题、真正的哲学问题，那你错过了人生Z大的乐趣之一。我建议你尽早弥补这一缺憾。

——儿童哲学大家 加雷斯·B·马修斯

目录

为中文版写的序言 马修斯

前言

一 困惑

二 游戏

三 推理

四 皮亚杰

五 故事

六 幻想

七 焦虑

八 淳朴

九 对话

译后记

附录一 马修斯的儿童哲学研究 刘晓东

附录二 儿童读物书目

在线试读：

困惑
我正给上床的8岁儿子约翰盖被的时候，他仰望着我，相当突然地问：“爸爸，我有两只眼睛，每只眼睛都能看见你，为什么我没有看见两个你呢？”
我怎么回答？
首先，我尽量确保自己理解使他感到困惑的是什么问题。我指出：“你有两只耳朵，你对没有听到双重声音感到奇怪吗？”
约翰嘻嘻地笑出了声：“听到双重声音是什么意思？”
我说：“啊，比方我的——我的——声音——声音——像这个样子——像这个样子。”
他立即回答说：“可是两只耳朵是通往同一个方向的呀。”
我问道：“难道你的两只眼睛不是通往同一个方向吗？”
他认真地思考起来，又嘻嘻地笑了。他表示不同意，说：“你只是向我提了另外一个问题，可我想的是我提的那个问题。”
太好了。我提出：“也许是因为你用左眼得到的影像和用右眼得到的影像并在一块儿的缘故。他们合到了一块儿，就成了一个影像。”
我们用两根手指做实验，一根手指靠近眼睛，另一根手指离远一些，我们试着一会儿注视这根手指，一会儿注视那根手指，目的是要看看当注视较近的一根手指时，什么情况下较远那根手指看起来成了两根，反过来，盯着远处的那根手指时，近处的手指什么时候也变成了两根。这个实验告诉我们，虽然两只眼睛的图像经常合二为一，但并非总是如此。
我的儿子仍然并不满足。他悉心钻研，自己继续去寻求解答。他在学校里了解了视觉、网膜视像的相关知识，这一复杂的视觉理论认为映入眼睛的影像是颠倒的，在投射于被试者之前需要再颠倒过来。无疑，他对为什么没出现双重影像的这一问题操尽了心。
我向他建议了几种简化他理论的方法，但他不肯接受。
他说：“对这个问题我还得动脑筋，等我找到了答案再和你谈。”

内容简介：

《哲学与幼童》是一本“大家小书”，收集了3—12岁孩子提出的漂亮问题和三十来个有趣的生活故事。孩子对自身有着最为纯粹的好奇心，对自然有着极为敏锐的观察力，所提出的问题几乎是哲学式的：宇宙有边际吗？午餐会长在树上吗？我有两只眼睛，为什么看不见两个你？……对孩子来说，想象力比知识更重要，问题比答案更重要。成年人只有提升自我哲学修养，才能了解孩子、引导孩子，成为孩子够格的哲学玩伴，保护孩子的天真与烂漫。

《哲学与幼童》本书特色：

1. 本书最初由钱锺书先生推荐给三联书店，并荐人翻译。

2. 此版对译文进行了修订，可读性强，后附《儿童哲学书目》和《加雷斯·B·马修斯的儿童哲学研究》。

3.书中收集的孩子问题、儿童趣事、童话故事生动有趣，好读好懂，给家长和成人以启发。

作者简介：

加雷斯·B·马修斯

（Gareth B. Matthews，1929—2011）美国当代哲学家，儿童哲学的开创者及先锋人物，与“儿童哲学之父”李普曼齐名。他既通哲学，又懂孩子，潜心于儿童哲学的思考、写作和教学，常在国内外进行演讲，曾在澳大利亚、德国、日本、挪威、以色列等国家的小学校主持哲学讨论课。强调儿童有自己的哲学，成人不应把孩子看作“未成年人”，而应平等待之，甚至视之为“成人之父”。这种理念有助于了解儿童的精神世界，培养他们的哲学思维，保护他们的天真和好奇。著有儿童哲学三部曲——《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》，已被翻译成德、法、日等十余种语言出版。

陈国容

作家柯灵的夫人，1943 年毕业于沪江大学英文系，2007 年病逝。长期从事教育工作，译著颇丰。在钱锺书先生的推荐下，接受了《哲学与幼童》的翻译工作。