★2008年法国**童书奖（新闻媒体评论）
★2008法国国家电视台**少儿科普类读物
★台湾好书大家读年度**童书
★台湾中国时报开卷年度**童书
★台湾联合报读书人年度**青少年图书
★法国儿童图书委员会审定荐用书
★作者奥斯卡•柏尼菲为联合国教科文组织哲学推广合作者
★赏识教育创始人 周弘 倾情荐
《儿童哲学智慧书》中搜集陈述了众多孩子们初识世界*常提出的问题，采取连续问答的方式，引导孩子独立思考，找到答案。文字清新简约，互动性强，配以诙谐幽默的彩色图画，非常适合孩子们阅读。
一、小哲学 大智慧
书中的问题虽然源于儿童的好奇，简单而朴素，但却涉及了许多人生*本初的哲学思考，具哲学思辨色彩。孩子们将他们对新事物、新经验的思考渐渐整合到自 己原始的价值判断之中，慢慢形成自己的世界观。因此，对于这些“小小哲学问题”的解答，直接关系到孩子们未来“大智慧”的培养。家长们如何应对孩子们的这 些疑问，如何引导孩子进行思考等，都可能对孩子未来的性格形成、孩子看待他人和世界的态度产生巨大的影响。“儿童哲学智慧书”系列恰恰在这方面给了家长一 个参考，帮助家长正确而有效的应对孩子们数不清的为什么。点点滴滴正确应答小问题，循序渐进培养健康积极的世界观。
二、独立思考 创意思维
认真对待孩子们本初的好奇、求知的疑惑，意义不仅在于帮助孩子正确认知，更重要的是引导孩子自主独立思考、依靠自己的创造力解决问题的能力。基于此， “儿童哲学智慧书”系列特别采用了连续问答、反问追问结合的方式，一步步引导孩子逻辑思考、多角度质疑、发散式思维，有效的培养了孩子独立思考求解、全方 位创意思维的能力。孩子们善于质疑、乐于思考的习惯以及独立自主性格的养成，比回答问题本身具有更深远的意义。
三、亲子共读 童心可鉴
为孩子答疑解惑是个家长与子女互动的过程，“儿童哲学智慧书”的问题设置方式及文本风格大程度的满足了这一互动要求。读书的过程恰恰是家长与孩子亲情 对话的过程。既有答疑式的引导，更有平等的交流。而孩子们千奇百怪的问答，同样会给予家长们多种有益的启发，在让家长们了解童心童趣的时候，也受益于自己 对原初哲学问题的思考。这也是为什么本套“儿童哲学智慧书”在其他国家地区出版时，曾被荐为适合“7岁到99岁阅读”的原因。
四、全彩绘本 奇趣盎然
“儿童哲学智慧书”的另一大特色就是将严肃而深刻的思考消解在趣味十足的图画里。虽然是哲学启蒙书，但考虑到小读者的心理和兴趣特点，本套丛书特别采用了全彩绘本的形式，简约睿智的问题配以童趣十足的字体、诙谐风趣的图画，可谓意蕴深远，奇趣盎然。
我是动物吗？长大，我高兴吗？我和别人一样吗？我是谁，我能自己选择吗？我该为爸爸妈妈做些什么吗？……？……关于这些问题的妙解趣答就在《我，是什么？》中。它帮助小读者从认识自己开始，进而认识更多的人和事，逐渐破解繁难的人生谜题：自己和他人，变化和成长，理解自己正是理解世界的一步。
动物
我是动物吗？
年龄
长大，我高兴吗？
差异
我和别人一样吗？
父母
我该为爸爸妈妈做些什么吗？
外表
你喜欢照镜子看自己吗？
自由
我是谁，我能自己选择吗？
……
奥斯卡·柏尼菲，一位哲学博士和师资培训人，更是一位畅销童书作家。他在世界各地建立了哲学工作室，推广成人与儿童哲学智慧课程。其哲学作品畅销世界各地，教育思想惠及二十多个国家的普通大众。
其出版的作品从内容丰富的儿童图画是到教学工具书，每部作品都能与读者产生良好的共鸣，引导大人（家长、老师）以开放的态度面对孩子的问题，同时能和孩子进行思考性的对话。其教育理念是为教育界注入多元性的人生哲思，让孩子更有创造力与探索精神。