编辑推荐：
系列特色：在情境中学语法，学真实在用的语法
（1）在真实情境中学语法，告别枯燥乏味
精选贴近现实生活的主题文章，通过真实鲜活的语料引出所要讲解的语法点。语法点在
文章中不断复现，帮助你加深对语法现象的理解，让复杂抽象的语法规则变得直观易懂。
（2）注重语法的实际应用，全面提高听说读写能力
围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际运用，
提升你的英语综合能力，特别是口语表达和写作能力。
（3）提示常见错误，提升语法使用的准确性
依托剑桥学习者语料库特别设计“常见错误提示”及“改错练习”，帮助你规避英语非
母语学习者容易犯的错误，有针对性地提高语言表达的准确性。
内容简介：
“剑桥英语语法——在情境中学语法”系列在科学研究的基础上编写而成，是一套内容丰富的英语语法学习用书，适合初级至高级水平的学习者使用。本系列书着重讲解最为常用的英语语法结构，并通过真实、多样的交际语境训练学生的听说读写四项技能，既可用于课堂教学，也可供自学使用。
《剑桥初级英语语法——在情境中学语法》全书共33个单元，涵盖初级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际应用。依托剑桥学习者语料库特别设计“常见错误提示”及“改错练习”，帮助学习者规避容易犯的错误，提高语言表达的准确性。本书既适用于课堂教学，也可供自学者使用。
《剑桥中级英语语法——在情境中学语法》全书共32个单元，涵盖中级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际应用。依托剑桥学习者语料库特别设计“常见错误提示”及“改错练习”，帮助学习者规避容易犯的错误，提高语言表达的准确性。本书既适用于课堂教学，也可供自学者使用。
《剑桥中高级英语语法——在情境中学语法》全书共28个单元，涵盖中高级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际应用。依托剑桥学习者语料库特别设计“常见错误提示”及“改错练习”，帮助学习者规避容易犯的错误，提高语言表达的准确性。本书既适用于课堂教学，也可供自学者使用。
《剑桥高级英语语法——在情境中学语法》全书共20个单元，涵盖高级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际应用。依托剑桥学习者语料库特别设计“常见错误提示”及“改错练习”，帮助学习者规避容易犯的错误，提高语言表达的准确性。本书既适用于课堂教学，也可供自学者使用。
作者简介：
《剑桥初级英语语法——在情境中学语法》
[美] 兰迪·瑞潘（Randi Reppen）：北亚利桑那大学（Northern Arizona University， 简称NAU）应用语言学与英语二语教学领域的教授，有20多年的英语教学和教师培训经验，其中有11年担任北亚利桑那大学强化训练项目的主任；主要研究方向是语料库在语言教学和教材编写中的应用，撰写了大量的学术文章和专著，如《语料库在语言课堂上的使用》（Using Corpora in the Language Classroom），合著《剑桥初级词汇（第二版）》（Basic Vocabulary in Use,2nd edition）（这两本书皆由剑桥大学出版社出版）。
《剑桥中级英语语法——在情境中学语法》
[美] 兰迪·瑞潘（Randi Reppen）：北亚利桑那大学（Northern Arizona University， 简称NAU）应用语言学与英语二语教学领域的教授，有20多年的英语教学和教师培训经验，其中有11年担任北亚利桑那大学强化训练项目的主任；主要研究方向是语料库在语言教学和教材编写中的应用，撰写了大量的学术文章和专著，如《语料库在语言课堂上的使用》（Using Corpora in the Language Classroom），合著《剑桥初级词汇（第二版）》（Basic Vocabulary in Use,2nd edition）（这两本书皆由剑桥大学出版社出版）。
《剑桥中高级英语语法——在情境中学语法》
[美] 劳里·布拉斯（Laurie Blass）：在美国及国外有超过25年的英语教学和英语学习材料编写经验，目前专注于学习材料的开发，特别是学术学习和技术教育所使用的英语教材；出版多部教材，包括合著教材《剑桥国际英语写作教程：从句子到段落》（Writers at Work: From Sentence to Paragraph）。
[美] 苏珊·扬努齐（Susan Iannuzzi）：拥有20多年的英语教学经验，在全球多个国家培训过英语教师，曾在非洲、亚洲和中东多个国家担任英语课程大纲的顾问，至今已编写或合作编写了10多部英语教材。
[美] 爱丽斯·萨维奇（Alice Savage）：从事英语教学和英语学习材料编写工作，毕业于佛蒙特国际研修学院，是剑桥大学出版社出版的英语阅读教材 Read This!系列的编者之一。
[美] 兰迪·瑞潘（Randi Reppen）：北亚利桑那大学应用语言学与英语二语教学领域的教授，有20多年的英语教学和教师培训经验，其中有11年担任北亚利桑那大学英语强化训练项目的主任；主要研究方向是语料库在语言教学和教材编写中的应用，撰写了大量的学术文章和专著，如《语料库在语言课堂上的使用》（Using Corpora in the Language Classroom），合著《剑桥初级词汇（第二版）》（Basic Vocabulary in Use,2nd edition）（这两本书皆由剑桥大学出版社出版）。
《剑桥高级英语语法——在情境中学语法》
[美] 约翰·D.邦廷（John D. Bunting）：佐治亚州立大学（Georgia State University）应用语
言学和英语二语系强化训练项目的高级讲师，曾在委内瑞拉教授英语；撰写了《大学词汇4》（College Vocabulary 4）（Cengage，2006），参与修订了《剑桥中高级词汇》（Vocabulary in Use High Intermediate）（Cambridge，2010）；主要研究方向是语料库语言学、词汇、学术写作、技术在语言学习中的应用和师范教育。
[巴西] 卢恰娜·迪尼斯（Luciana Diniz）：波特兰社区学院（Portland Community College）英语外语教学系主任、讲师；获得了佐治亚州立大学应用语言学硕士和博士学位，有近15年的英语外语/英语二语教学经验；主要研究方向是语料库语言学在词汇和语法教学/学习中的应用，曾多次在美国全国性和国际性研讨会上发表论文。
[美] 兰迪·瑞潘（Randi Reppen）：北亚利桑那大学应用语言学与英语二语教学领域的教授，有20多年的英语教学和教师培训经验，其中有11年担任北亚利桑那大学英语强化训练项目的主任；主要研究方向是语料库在语言教学和教材编写中的应用，撰写了大量的学术文章和专著，如《语料库在语言课堂上的使用》（Using Corpora in the Language Classroom），合著《剑桥初级词汇（第二版）》（Basic Vocabulary in Use,2nd edition）（这两本书皆由剑桥大学出版社
