张万朋，男，1970年生，湖南新邵人，管理学博士，华东师范大学教育经济学研究所所长、副教授、硕士研究生导师，中国教育经济学会常务理事，山东财经大学、浙江师范大学兼职导师。曾获上海市第九届哲学社会科学 成果奖（著作类）三等奖、上海市第六届教育科研工作 个人。主要研究方向为：教育经济学基本理论、教育投融资、现代学校制度、学校理财与经营。2000年以来，以 作者身份在 核心刊物发表论文近三十篇，在其他公开刊物发表论文十余篇，出版专著两部，参写著作三部，主持和参与了十一项 哲学社会科学课题、 重点课题以及横向课题的研究工作。 ???????????????本书主要从现状分析、比较分析和政策分析层层递进的逻辑来开展充足性、效率性和 协 研究。首先，从充足性、效率性、协 三维度对财政教育经费投入进行比较研究，探索具有中国特色的财政教育投入机制改革和发展道路。然后，对当前主要 和地区的全社会教育经费投入进行总量、比例与结构研究以及筹措机制研究，完整书写我国全社会教育经费的“中国故事”，优化创新全社会教育经费投入机制。 ?研究方法主要采用文献研究法、比较研究法、统计分析、质性分析法及个案分析法等教育研究方法。 ???????????????章 ?绪论 ??节 ?研究背景与价值 ?第二节 ?核心概念与理论基础 ?第三节 ?文献回顾 ?第四节 ?研究设计第二章 ?当前主要 和地区基础教育财政投入充足性分析 ??节 ?现状分析 ?第二节 ?比较分析第三章 ?当前主要 和地区基础教育财政投入效率性分析 ??节 ?现状分析 ?第二节 ?比较分析第四章 ?当前主要 和地区基础教育财政投入协 分析 ??节 ?现状分析 ?第二节 ?比较分析第五章 ?当前主要 和地区全社会教育经费投入总量、比例、结构分析 ??节 ??分析 ?第二节 ??分析第六章 ?结论与政策建议 ??节 ?主要结论 ?第二节 ?政策建议附录参考文献后记