蒂姆·鲍勒著的《小河男孩(成长版)/国际大奖小说》讲述了女孩杰西的爷爷患了心脏病，却仍想回到故乡的小木屋完成画作《小河男孩》。酷爱游泳的杰西帮助爷爷画画的同时，时常会见到一个神秘的男孩。

男孩鼓励、安慰着杰西，还请求她陪自己一同游向大海。爷爷最终能否完成《小河男孩》？杰西会帮小河男孩完成心愿吗？小河男孩又到底是谁？

第一章 启程

第二章 抵达爷爷出生的地方

第三章 初游小河

第四章 河边作画

第五章 爷爷倒下了

第六章 艾尔福来访

第七章 浏览河景

第八章 探询小河男孩

第九章 夜里看到小河男孩

第十章 爷爷失踪了

第十一章 夜晚再遇小河男孩

第十二章 放弃作画

第十三章 与小河男孩初次对话

第十四章 完成画作

第十五章 感激

第十六章 小河源头

第十七章 顿悟

第十八章 游向大海

第十九章 爷爷去世了

第二十章 河葬

蒂姆·鲍勒，1953年出生于英国东南部的沿海小镇，大学期间主修瑞典语。在成为一名专职作家之前，鲍勒还从事过林业、教育和翻译等工作。他五岁时便开始写作，小时候主要写一些短篇故事，学生时代主要写诗歌。他在二十五岁时完成了他的第一本小说《侏儒》，《小河男孩》是他创作的第三部作品，获得了1999年的卡内基文学奖。至今他已经创作了二十余部作品，获得了十几个文学奖项，是当今英国极具竞争力的青少年文学作家。

她继续划水前进，呼吸节奏一如往常地和划水动作同步，如时钟般精准。她将嘴露出水面，努力吸一口气，接着再面朝下做缓慢、平稳的吐气动作。嘴里吐出的气泡如同小鱼般逗弄着她的双唇。

她非常喜爱这种节奏与韵律，每当她的思绪开始凌乱时，这种节奏会让她的思路变得清晰。有时候，当诸事顺利、信心满怀、内心踏实而愉悦时，她乐意让思绪游走；但如果她感到疲倦、脆弱或担心爷爷时，便会将注意力集中在这种节奏与韵律上以获得平静，即使不是在游泳时，也有相同的功效。

但她几乎总是在游泳，因为她需要游泳。

若被剥夺了游泳的乐趣，那她就会如溺水般难过。她爱那种力量与速度结合的感受，以及置身于闪亮泡沫形成的水床中的感觉，甚至也爱那种潜入水中、被水包围的奇异感受。长距离游泳需要技术与意志，她知道自己这两者都不弱。她现在只需要坚定自己的意志，接受这项重大的泳技挑战，当作一次对自我的测试，日后她将会以此为荣。

她听到爷爷在呼唤着她：

“杰西，继续往前游！”

在冲过爷爷身旁时，她向他瞄了一眼，暗自笑着。她知道“继续往前游”是什么意思，亲爱的爷爷才来了不到二十分钟便觉得无聊了。他现在该清楚，他永远骗不了她或其他的人。爷爷的注意力向来持续不了多长时间，画画时除外，但即使那时他的脾气也仍然不好。不过不知为何，他总爱来看她游泳。

她到达游泳池的边沿后便转身蹬壁往回游，同时再次搜寻爷爷的身影。爷爷绕到了游泳池的浅水区附近，站在那儿看孩子们戏水。看样子爷爷已经打算走了，但是她想也许还可以赶在结束前再游几趟。她加速朝爷爷的方向游去，但不知什么原因，心里总有些难以名状的感觉。浅水区的孩子们在前方挡住了她的道，但等她接近时便散开了。她打算穿过那群孩子时，曾想过是否应该停下来。

爷爷又朝她叫嚷：“没事，杰西，继续游。”于是她又一次蹬壁往回游。突然她感到极度不舒服，觉得有些不对劲，却不明白到底是怎么一回事。爷爷的声音在她的耳畔响起：“没事，一切都很好。”但是爷爷一向爱讲反话，这说明他在试图隐瞒什么。他是一个既顽固又骄傲的老家伙，总是说没事，一切都很好。

尤其真有事发生时，他更是如此。她骤然停了下来，在水中走着，目光四处搜寻着爷爷。只见他仍然站在浅水区附近看着孩子们玩儿水，看起来很正常，跟以前没有什么不同，只是有点儿无聊罢了。也许她的担心是多余的，爷爷也看到了她，抬起手来正要朝她挥手。

紧接着，她惊恐万状地看着眼前发生的一切：爷爷紧捂着胸口，跌入池中。

医院只留得住他三天，虽然他本该待更长时间。但爷爷毕竟是爷爷，他觉得自己已经好些了，便立刻打电话叫了辆出租车。在医生、护士错愕的目光中，以及那个担心他的车会变成灵车的出租车司机的抗议声中，爷爷自行出院。他告诉那个已暴跳如雷的健康顾问，因为他8月20日将和家人去度假，而今天．已经是19曰了，所以他得回去收拾行李。

就这样，爷爷回家了。

她知道这是不对的，虽然她也想看到爷爷回来，但是当她第一眼看到爷爷时，便知道这次他又“一意孤行”了。爷爷回到家时面容枯槁，大家立即把他扶到床上去。他看起来连动一动都成问题，更别说去度假了。

P2-4

河流是生命与死亡极其自然的隐喻。蒂姆·鲍勒在这本小说里运用河流的意象发挥出美妙的效果，并通过对人物情绪和环境气氛的描写，探寻生命的奥义。

——《卫报》

一本用儿童的眼光看待死亡的书，用心灵之光驱走黑暗的书。它以诗歌般优美的文字来表达连大人都无法解释的问题——生命与死亡。

——豆瓣网友

蒂姆·鲍勒著的《小河男孩(成长版)/国际大奖小说》是卡内基文学奖、安格斯青少年文学奖获奖作品。书中杰西和爷爷的故事，帮孩子平稳渡过亲人去世的敏感焦虑时期。

山重水复疑无路，孩子在一生中都将面对无数条逆流的河，我们可以背着他们走过一段路，却无法一生陪伴他们度过坎坷。我们能做的，就是让他们学会自己坚强地渡河，塑造出自己内心的“小河男孩”，从而柳暗花明又一村。

书后附送本书教学设计，可辅助老师和家长引导孩子理解深刻主题。