• ISBN号：978-7-5621-7021-1              作者：陈鹃

• 定价：      32.00元                              配套资源：光盘

• 图书分类：  音乐                                出版时间：   2015年3月

• 印刷时间：   2015年3月                     内文色别： 单色

• 版次：       第1版                                开本：16开

• 页码：       264                                   字数：422千字

• 装帧：      平装                                   纸张：淡黄双胶纸

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内容介绍

   歌唱教学是小学音乐课堂音乐教学的重要组成部分,也是学生非常喜欢的音乐课程。它对提高全体学生的音乐修养、促进学生身心健康及和谐发展具有特殊的功能。而随着音乐课改实验的逐步深入，歌唱教学的重要性更显得尤为突出，如何正确地去进行歌唱教学也成了广大音乐教师关注的热点。

       本教材的作者是一个写作团队，包括富有音乐课堂教学经验和音乐教材撰写能力的音乐教研员和长期战斗在一线教学的优秀音乐教师。因此，他们摒弃了传统的“从理论出发，到理论结束”的教材编写手法，而是将“树立教师正确的歌唱教学观点、完善教师歌唱教学理念、引导学生学会正确歌唱、养成学生体验音乐、感受音乐、表达音乐情感的能力”作为本教材的编写目标，紧密结合《音乐课程标准》相关内容和精神，设计了“歌唱教学设计”“歌唱教学策略”“歌唱技能训练”“歌唱教学中的课堂教学技术”四大章，并结合优秀的歌唱教学课例片段，从教学理论和实际操作这两个方面，双管齐下进行编写。在每一个章节、甚至每一个名词解释的内容中，都从实际出发，例举了当前小学课程标准教材中的谱例和内容，设身处地地为教师搜罗最适合歌唱教学的有效方式和设计，引导教师正确掌握歌唱教学。例如：在第一章第一节“二、课时教学内容确定的方法”中，作者就抛出了三个优秀教学案例“歌唱课《小朋友的家》”“歌唱表演课《这是什么》”“合唱课《小纸船的梦》”，从不同的演唱形式和课型上，结合理论全方位地阐述了“如何确定课时教学内容”。在教材的最后，还特意附上了6个完整的歌唱教学优秀教学设计，旨在为教师提供更多的歌唱教学操作方法，对教师树立正确的歌唱教学理念和原则提供更多的佐证和范例，这一点，也在本教材内部交流中得到教师的认可和欢迎。

       本教材最重要的意义在于：教材独辟蹊径，从歌唱教学这一教学点出发，提出正确的歌唱教学观点，如“唱会歌、唱好歌、会唱歌”，修正了歌唱教学的教学理念，确定了歌唱教学的总体教学目标和教学步骤，处理好歌唱学习中音乐知识、技能的学习与发展学生审美体验和文化认知能力的关系，肯定了音乐知识、技能的重要性，解决了歌唱教学实施中存在的绝大部分问题。

       本教材紧密结合《音乐课程标准》精神，针对小学音乐课堂歌唱教学，提出正确的歌唱教学观点，修正了教师对歌唱教学的教学理念，并从教学实际出发，解决了广大音乐教师的教学问题。适合广大一线音乐教师、音乐教育专业学生、音乐教研员等使用。