目录

●前言
第一部分学校治理及其现代化演进
第一章学校治理的政策变革与建设路径
一、学校治理体系的历史演变与关键问题
二、学校治理体系建设的历史经验与特征
三、学校治理体系的现代化建构及挑战
四、学校治理能力现代化建设及保障
第二章学校治理的国际经验与政策保障
一、国外学校治理的缘起与动因
二、国外学校治理的模式与内涵
三、国外学校治理的特征与动向
四、国外学校治理对我国的政策启示
第三章学校治理的重大主题与重心转移
一、学校治理研究总体情况分析
二、学校治理的发展阶段
三、学校治理的重心转移趋势
四、学校治理的未来研究趋势
五、结语
第四章走向学校善治的伦理基础
一、学校教育目的的至善追求
二、学校治理过程的伦理准则
三、给处于学习不利境遇学生以教育援助
第五章数据驱动的学校治理现代化
一、治理现代化推动的学校现代化转型
二、学校治理现代化对数据驱动的倚重
三、数据善治对学校治理现代化的引领
四、“数据驱动的治理”对学校领导者的期待
第二部分学校治理效能提升
第六章校长引领学校治理：教学专业
一、校长以管理“专业”为核心服务于教师和学生
二、激励教师以教学质量为中心来参与学校治理
三、引导学生以学习为中心来参与学校治理
第七章校长引领学校治理：行政工作
一、校长承担着更趋强大的行政权力
二、建立“精英团队”实施校长负责制
三、在协调分权与集权中落实校长负责制
四、在与上级的互动中适时发挥校长个人关系的作用
第八章校长引领学校治理：社会资源
一、维护家长参与学校治理的权利和提升其能力
二、实现规范办学和促成学校与学校之间的资源共享
三、维护学校与社区之间的互动关系
第九章校长引领学校治理：凝聚共识
一、凝聚共识要求校长个人具备治校办学理念
二、校长个人治校办学理念与学校办学共识的互动
三、学校治校办学共识的落地实施
第十章教师参与学校治理
一、教师参与学校治理的必要性
二、教师参与学校治理的现状
三、教师参与学校治理的优化建议
第十一章家长参与学校治理
一、家长参与学校治理的背景
二、家长参与学校治理的现状
三、影响家长参与学校治理的因素分析
四、家长参与学校治理的相关结论
五、结语
第十二章学生参与学校治理
一、学生参与学校治理的生发背景
二、学生参与学校治理的理论基础
三、学生参与学校治理的实证分析
四、学生参与学校治理的提升路径
第三部分学校治理体系建设
第十三章学校课程治理
一、学校课程治理实践的基本内涵
二、学校课程治理体系的建构路径
三、学校课程治理效能的保障策略
第十四章学校教学治理
一、学校教学治理面临的时代挑战
二、教学治理机制的现代化特征
三、教学治理现代化的实践转向
第十五章学校师资队伍治理
一、学校教师队伍治理的需要与可能
二、学校教师队伍治理的理论建构
三、学校教师队伍治理的运作策略
第十六章大规模学校治理
一、学校办学的规模扩张与效率提升
二、办学规模调整与学校治理逻辑转换
三、大规模学校的治理机制及管理策略
……