汤姆、贝基和其他小伙伴一起在山洞中游玩。汤姆和贝基玩得十分尽兴，以至于忘了时间，也忘了其他小伙伴，等他们回过神来，才发现自己已经迷路了。他们相互依靠着，努力寻找出口，结果一连好几天都没有找到。眼看着贝基越来越虚弱，生存的希望也越来越渺茫，汤姆却始终没有放弃希望，一直耐心地寻找出口。最后他终于找到了洞口，带贝基脱离了险境。

第一章 贪玩淘气的小汤姆

第二章 刷栅栏挣外快

第三章 天上掉下了天使

第四章 主日学校大出风头

第五章 铁甲虫大闹祈祷会

第六章 汤姆“病”得不轻

第七章 不欢而散的“幽会”

第八章 好个威风的“罗宾汉”

第九章 坟地凶杀案

第十章 野狗冲谁而吠

第十一章 良心受谴责

第十二章 良药风波

第十三章 孤岛历险

第十四章 军心不稳

第十五章 夜探姨妈

第十六章 “我要回家”

第十七章 参加自己的葬礼

第十八章 好灵验的梦

第十九章 姨妈的心软了

第二十章 英雄救美

第二十一章 考试闹剧

第二十二章 难熬的假期

第二十三章 出手相救冤屈人

第二十四章 心有余悸

第二十五章 挖宝记

第二十六章 金币落到了强盗手里

第二十七章 跟踪追迹

第二十八章 夜遇印第安人乔

第二十九章 哈克救寡妇

第三十章 汤姆和贝基失踪了

第三十一章 山洞历险

第三十二章 “印第安人乔在山洞里”

第三十三章 天网恢恢

第三十四章 “哈克有钱了！”

第三十五章 哈克受不了富贵的生活

尾声

积累与运用

 本书名言记忆

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 人物名片

 读后感例文

阅读思考记录表——故事类

马克·吐温（Mark Twain，1835-1910），原名塞缪尔·朗霍恩·克莱门斯，生于美国密苏里州佛罗里达，先后当过印刷所学徒、报童、排字工人、水手、轮船驾驶员和报馆记者等，四处奔波，经历丰富。1865年，他发表了成名作《卡拉韦拉斯县声名狼藉的跳蛙》，一生笔耕不辍。著有长篇小说《汤姆·索亚历险记/经典文学名著》《赫克贝利·芬恩历险记》《王子与贫儿》以及中短篇小说《百万英镑》《败坏了哈德莱堡名声的人》《竞选州长》等。他是美国文学史上第一个用纯粹的美国口语进行写作的作家，开创了一代文风。

第一章贪玩淘气的小汤姆

“汤姆！”

没人答应。

“汤姆！”

没人答应。

“怪哩，这孩子倒是怎么啦？汤姆，你在哪儿呀？”

还是没人答应。

老太太把眼镜往下拉了拉，目光从镜架上方打量了一番房间，再把眼镜向上推了推，又从镜架下方看了看外面。像小孩儿这样的小东西，她很少或压根儿不用戴眼镜去找，她戴眼镜完全是为了“派头”，起装饰作用。你看这眼镜多有气派，让她内心感到无限自豪——她的眼力是一流的，哪怕戴的是一对火炉盖，东西照样能看得一清二楚。此时她显得有点儿不知所措，说起话来倒算不上严厉，但嗓门儿很高，高得连家具也能听清楚：“没错，要是你让我给逮住，看我准……”

她没把话说完，只是弯着腰用扫把一个劲儿往床底捅，边捅边喘粗气，可除了惊扰了一只猫，她一无所获。“我从来没见过这样的孩子！”她来到敞开着的门前，站在门里，目光朝院子里的西红柿茎和曼陀罗草丛扫视。汤姆不在那里。她便把嗓门儿提得高高的，这下大老远就能听到她的喊声：“汤姆，我说的是你！”

她的身后响起轻轻的响声，她急忙转过身，一把抓住一个小孩儿紧身短上衣的衣角，这下对方休想逃走了。

“嘿！我该想到那个小间才是。你在那儿干什么？”

“没干什么。”

“没干什么？瞧瞧你这双手，再瞧瞧你那张嘴。嘴角粘的倒是什么玩意儿？”

“姨妈，我说不上。”

“我可知道。不是果酱是什么？我给你说过不下四十遍了，要是再动那果酱，看我不剥你的皮。去把鞭子给我拿来。”鞭子被举得老高——眼看就要大祸临头了。

“哟！瞧你背后，姨妈！”

老太太以为有什么险情，慌忙转过身，撩起裙子。小家伙借机拔腿就跑，纵身跳过高高的栅栏，眨眼间不见了踪影。波莉姨妈目瞪口呆地站了好一会儿，这才轻声地笑起来。

“该死的小家伙，我怎么就没吸取教训呢？瞧他老来这一套，这次我怎么没提防又被耍了呢？不是吗，人老硬是学不了乖，真是应了老话：老狗学不了新把戏。天知道，他的鬼花样天天翻新，谁知道接下来他还会使出什么新花招儿。他可懂得火候哩，知道怎么玩儿不会过了头，免得惹我生气，知道怎么逗我开心，让我消气，这下又来这一套，知道我不会揍他。说实在的，还是怪我没尽到管教的职责。孩子不打不成器，这才是大道理。我知道自己这是在作孽，害得彼此都受罪。他都成了小流氓了。全怪我。他是我那过世姐姐的孩子，可怜的小家伙，我不忍心揍他。每次放过他，我的内心都感到不安；打他吧，我这颗老迈的心又疼得不行，下不了手。得了，得了，人都是女人生的，命本就不长，苦难却不少，这话说到家了。要是今天下午他逃课，明天就让他干活儿，好好教训他一顿。要是挨到星期六，别的孩子都在休息，那时再让他干活儿，是万万办不到的。他呀，最不愿做的事就是干活儿。我想好了，我要尽尽职，非让他干点儿活儿不可了，要不可就毁了这孩子了。”

这天汤姆果然逃学了，而且痛痛快快地玩了一阵子，回家勉强赶上帮黑人小孩儿吉姆锯第二天要用的木头，并在晚饭前劈好引火柴——至少在吉姆做完了四分之三的活儿时他及时赶到，并把自己的冒险经历告诉了吉姆。汤姆的弟弟(确切地说，是他同父异母的弟弟)锡德已干完分内的活儿(收拾碎柴片儿)。他是个文静的孩子，不会做什么危险的事儿，也不会惹是生非。吃晚饭的时候，汤姆一有机会就偷糖吃，波莉姨妈问他一些刁钻而深奥的问题，设法套出他又干了什么坏事儿来。像许多头脑简单的人一样，她自有很强的虚荣心，自以为天生别具一种能耐，能一眼识破别人无法破解的奥秘。她问：“汤姆，学校里挺热的吧？”

“是挺热的，姨妈。”

“热得不行吧？”

“是热得不行，姨妈。”

“你没想过去游泳吧，汤姆？”

汤姆只感到浑身一阵战栗——既难受又疑虑。他仔细打量波莉姨妈的脸色，但看不出什么来，便说：“没想过，姨妈——可不，不很想。”

老太太伸出手，摸了摸汤姆的衬衫，说：

“可你这会儿并不很热。”

她已发现那衬衫是干的，而别人却看不出她这么做到底打的什么主意，对此她感到十分得意。不料汤姆已看穿了她的用意，便来个先发制人：“我们几个在水龙头下淋了淋脑袋——我的头发这会儿还湿着呢。看见没有？”

波莉姨妈一想到自己怎么就没想到这一茬，把大好机会给错失掉，顿时感到很是懊恼。不过她灵机一动，又想出新招来：“汤姆，淋脑袋的时候，你没解下我给你缝的衬衫领子吧？把外衣解开！”

汤姆的脸上顿时没了焦虑的神色，他解开外衣，衬衫领子还好好地缝在上面。

“得了！好吧，你去吧。我认定你一准儿逃了学游泳去了，不过这回我不计较，汤姆。我看你呀，就是一只人们口中的毛被烧焦的猫——外焦里不焦，至少这回是这样。”

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读书可以养性，读经典可以提升素质，培养良好的阅读习惯与阅读口味。阅读，就是要让青少年在学习知识的同时，发展整体素质，养成良好的心性和习惯，为整个人生打好底子。

温儒敏

教育部统编本中小学语文教科书总主编

“彩插励志版”丛书之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本意，代表了素质阅读的高水平；二是因为它对青少年成长的助力。我提倡青少年要相信文学、阅读细节，要从文学作品的细节品味文学的美。

陈晓明

北京大学中文系主任、教授

经典名著是不同国家、不同时代长期积淀下来的人类智慧的结晶，经过时间的淘洗，具有永恒的思想魅力和艺术魅力。在青少年时期，多读一些经典，多读一些“彩插励志版”丛书，使人终身受益。

王本华

教育部统编本中学语文教科书执行主编

《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温的一部长篇历险小说，主人公汤姆·索亚淘气贪玩、天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。该书文风诙谐幽默，情节跌宕起伏，刻画细致入微，不仅是世界上最伟大的儿童文学作品之一，也是美国文学史上的一大里程碑。