精彩书评
鲁迅的骨头是最硬的，
他没有丝毫的奴颜和媚骨
。这是殖民地半殖民地人
民最宝贵的性格。鲁迅是
在文化战线上的民族英雄
。
——毛泽东
我的一生，特别是前半
生，活得很艰难，幸亏我
极早地读了鲁迅，使我在
最艰难的时候也没有倒下
去。我也希望鲁迅能够成
为我的学生们的精神支柱
，在遇到人生困难的时候
，能够想一想，能够抗一
抗，不要一遇困难就趴下
，当一辈子奴隶。我自己
没有什么成熟的思想，我
希望他们通过鲁迅作品的
阅读和体验，成为一个有
思想的人，有人格的人，
既不要无端地侮辱别人，
也不要无端地受人侮辱。
活得像个人的样子。
——王富仁
作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，笔名鲁迅，浙江绍兴人，中国文学家、思想家、革命家。代表作有《呐喊/经典文学名著》《彷徨》《朝花夕拾/经典文学名著》《野草》《热风》《华盖集》等。
精彩摘要
今天晚上，很好的月光。
我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？
我怕得有理。
今天全没月光，我知道不妙。早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。还有七八个人，交头接耳的议论我，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚跟，晓得他们布置，都已妥当了。
我可不怕，仍旧走我的路。前面一伙小孩子，也在那里议论我；眼色也同赵贵翁一样，脸色也铁青。我想我同小孩子有什么仇，他也这样。忍不住大声说，“你告诉我！”他们可就跑了。
我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他，一定也听到风声，代抱不平；约定路上的人，瀚我作冤对。但是小孩子呢？那时候，他们还没有出lln世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我；似乎想害我。这真教我怕，教我纳罕而且伤心。一我明白了。这是他们娘老子教的！
晚上总是睡不着。凡事须得研究，才会明白。
他们——也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼竞的：他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。
最奇怪的是昨天街上的那个女人，打他儿子，嘴里说道，“老子呀！我要咬你几口才出气！”他眼睛却看着我。我出了一惊，遮掩不住；那青面獠牙的一伙人，便都哄笑起来。陈老五赶上前，硬把我拖回家中了。
拖我回家，家里的人都装作不认识我；他们的脸色，也全同别人一样。进了书房，便反扣上门，宛然是关了一只鸡鸭。这一件事，越教我猜不出底细。
前几天，狼子村的佃户来告荒，对我大哥说，他们村里的一个大恶人，给大家打死了；几个人便挖出他的心肝来，用油煎炒了吃，可以壮壮胆子。我插了一句嘴，佃户和大哥便都看我几眼。今天才晓得他们的眼光，全同外面的那伙人一模一样。
想起来，我从顶上直冷到脚跟。
他们会吃人，就未必不会吃我。
你看那女人“咬你几口”的话，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃户的话，明明是暗号。我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他们的牙齿，全是白厉厉的排着，这就是吃人的家伙。
照我自己想，虽然不是恶人，自从踹了古家的簿子，可就难说了。他们似乎别有心思，我全猜不出。况且他们一翻脸；便说人是恶人。我还记得大哥教我做论，无论怎样好人，翻他几句，他便打上几个圈；原谅坏人几句，他便说“翻天妙手，与众不同”。我那里猜得到他们的心思，究竟怎样；况且是要吃的时候。
凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
书上写着这许多字，佃户说了这许多话，却都笑吟吟的睁着怪眼睛看我。
我也是人，他们想要吃我了！
早上，我静坐了一会。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼；这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同郝一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。
我说“老五，对大哥说，我闷得慌，想到园里走走。”老五不答应，走了；停一会，可就来开了门。
我也不动，研究他们如何摆布我；知道他们一定不肯放松。果然！我大哥引了一个老头子，慢慢走来；他满眼凶光，怕我看出，只是低头向着地，从眼镜横边暗暗看我。大哥说，“今天你仿佛很好。”我说“是的。”大哥说，“今天请何先生来，给你诊一诊。”我说“可以！”其实我岂不知道这老头子是刽子手扮的！无非借了看脉这名目，揣一揣肥瘠：因这功劳，也分一片肉吃。我也不怕；虽然不吃人，胆子却比他们还壮。伸出两个拳头，看他如何下手。老头子坐着，闭了眼睛，摸了好一会，呆了好一会；便张开他鬼眼睛说，“不要乱想。静静的养几天，就好了。”
不要乱想，静静的养！养肥了，他们是自然可以多吃；我有什么好处，怎么会“好了”？他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直捷下手，真要令我笑死。我忍不住，便放声大笑起来，十分快活。自己晓得这笑声里面，有的是义勇和正气。老头子和大哥，都失了色，被我这勇气正气镇压住了。
P8-11
编辑推荐
《狂人日记》中的人吃人，虽然满嘴的礼仪道德，但背后却在偷偷地“吃人”。为了自我安慰，相互之间“易子而食”。在那样一个人吃人的环境中，在那样充满讽刺的背景中，洁身自好变得很难很难，只能发出痛苦的呼救……
内容简介
《狂人日记》囊括了鲁迅小说的经典代表作，收齐了小说集 《呐喊》中的所有篇目。因为《狂人日记》是鲁迅的小说集《呐喊》中颇具代表性的篇目(《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说，首次采用了“鲁迅”这个笔名，抨击家族制度和礼教的弊害，而且《狂人日记》可谓鲁迅第一部创作的“总序言”，除了思想主题方面的因素外，还包含着它在鲁迅小说艺术上的开拓意义，所以用《狂人日记》这部小说集的书名。
目录
自序
狂人日记
孔乙己
药
明天
一件小事
头发的故事
风波
故乡
阿Q正传
端午节
白光
兔和猫
鸭的喜剧
社戏
读后感
真题汇编
参考答案
前言
经过多年的编写和试用 ，2019年秋季，全国中小 学将统一使用新的语文教 材。温儒敏先生主编的语 文教材，革新了我们对语 文教学的认识，也为中学 生的语文学习指明了方向 。概而言之，就是要大量 阅读，“多读书，好读书， 读好书，读整本的书”，培 养阅读兴趣，扩大阅读面 ，养成良好的阅读习惯。 阅读既可以为一生的发展 打底子，也有利于考试拿 到好成绩。 因此，新版语文教材， 除了作为老师的“教读”文本 ，精选了许多经典的篇目 外，还提供了丰富的延展 ，列出来许多指定阅读或 推荐阅读的书目。这一部 分书目，更强调“自读”。 如何自主阅读，温儒敏 先生也提供了一些方法， 如“自由阅读”“连滚带爬阅 读”“反复诵读”等。但无论 如何，初中阶段的阅读， 还是需要“搭上应试教育的 船”，这是“巨大的现实”。 根据新版初中语文教材 所推荐阅读书目及课文中 所收作者作品和“巨大的现 实”，我们策划出版了一系 列语文教材配套阅读名著 ，有如下几个特点。 本书系二十余种具体到 每一年级的上册或下册， 或为指定阅读、推荐阅读 ，或为收入课本作者的作 品延伸，都是初中学子应 知应读的经典名著。而这 些经典名著，除了《诗经 》《史记》等少量古代经 典考虑学生接受程度做了 篇目精选，大部分图书都 是原版全本收录，拒绝改 写、缩写。 经典，不是我们正在读 的，而是我们反复读的。 但是初次阅读经典，仍需 要好的指引。因此，本书 系在栏目设置上，特别添 加了“本书导航”“读书方法 指导”“专题探究”“名师点评 ”“阅读鉴赏”“知识拓展”“考 题链接”“读后感”。“真题汇 编”等栏目，帮助读者节约 阅读时间，掌握正确的阅 读方法，扩大阅读面，养 成良好的阅读习惯。 本书系根据语文教材编 写特点，邀请一线工作的 著名语文教师，在容易考 查的重点篇目上加旁注， 提供“名师点评”“思考探究” 等栏目逐字逐句加以精读 ，全书还有疑难字词的注 音注释，做到精读与泛读 相结合，指导阅读与自由 阅读相结合。 本书系邀请著名语文教 师，全面梳理全国各地近 五年中考试题，与名著内 容进行比对，通过“考题链 接”“真题汇编”等方式，对 相关考点进行针对性训练 ，切实提高读者的应试得 分能力。 大文豪伏尔泰说，当我 们第一遍读一本好书的时 候，我们仿佛觉得技到了 一个朋友；当我们再一次 读这本书的时候，仿佛又 和老朋友重逢。 希望这套书能成为陪伴 大家度过这漫长三年的好 朋友。 2019年11月