书名：重铸﹑感知与第二语言发展  
ISBN：9787308116015  
作者：张珊珊  

内容提要：  
重铸指教师对学生错误话语的纠正。本书作者调查重铸感知和语言发展之间的潜在关联，并特别关注可能影响感知的因素。结果表明学习者对于重铸的感知可能会受到重铸特点以及任务特征的制约，而学习者对于重铸的感知可以影响他们之后的口语语言发展和语言修正。  



作者简介：  
张珊珊，1971年生，安徽无为人，现任教于浙江工业大学外国语学院英语系。1992年毕业于浙江大学外语系英语专业，获文学学士学位。1992年至2002年任教于浙江大学外国语学院。2004年获美国夏威夷大学英语外语教学（ESL）硕士学位。2009年获广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学博士学位，研究方向为第二语言习得。主要论文有《通过单词联想实验探索二语词汇结构》，《一项关于学习者感知重铸和修正的实证研究》以及《附带习得中上下文分析和构词分析的作用》。  

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