书名：赋能与守望：乡村振兴战略背景下乡村教师可持续发展研究
定价：58.0
ISBN：9787524411468
作者：徐斯雄 著
版次：1
出版时间：2025-12

内容提要：

本书突破了单一视角，将宏观与微观细节相结合。将乡村教师群体置于乡村振兴战略这一影响乡村未来发展的宏观战略，在深入剖析乡村振兴政策对乡村教育和教师的影响的基础上，从乡村教师的个体生命历程视角对乡村教师职业认同的形成、专业发展的现实困境，以及职业生涯规划的具体、微观视角进行了深入研究。较为真实、客观地揭示了乡村教师在乡村振兴战略推动下的真实的生存状态与发展诉求。

本书以发展的眼光看待乡村教师这一特殊的乡村振兴人才，围绕身份认同、专业发展和职业生涯规划三个不同视角，对乡村教师的成长路径进行了系统性和动态性的研究，构建了三位一体的分析框架，为乡村振兴战略实施下乡村教师的发展以及乡村教师队伍的建设提供了兼具理论和实践价值的解决方案。

乡村教师对乡村教育、文化、治理等多个维度的振兴起重要的推动作用，本书在对乡村教师可持续发展进行理论探索的同时，重点探索了乡村教师可持续发展的机制，为乡村教师未来的可持续发展实践指明了方向，具有较强的现实价值。

本书逻辑严密、剖析全面，兼具较高的社会效益和经济效益，适于师范专业学生、有志于从事乡村教育事业的教师和大学本科生、研究生阅读，亦适于中央及地方乡村教育部门等政策制定者、县域和乡镇基层干部及乡村规划负责人、乡村教职员工群体，以及对乡村教师感兴趣的广大读者阅读。

作者简介：

徐斯雄

博士，副教授，硕士研究生导师，宜宾学院教师教育学院教师，现任宜宾学院发展规划处处长。2011年在西南大学获得教育学博士学位，曾在基层政府部门工作8年。主要从事教师教育、学校发展规划及高校管理等方面的研究，在《教育学报》《西南大学学报》《江苏高教》等刊物发表论文10余篇，主编教材1部，主持教育部人文社科项目1项，参与主研国家社科项目1项、四川省社科项目1项，获四川省教学成果一、二等奖各1项。

目录：

目　录

第一章　乡村振兴战略的提出及内涵

　　第一节　乡村振兴战略的提出

　　第二节　乡村振兴战略的内涵

　　第三节　乡村振兴对乡村教师可持续发展的内在影响

第二章　乡村振兴背景下教师可持续发展的多维理论

　　第一节　可持续发展理论

　　第二节　乡村教师的来源

　　第三节　乡村教师可持续发展的必要性

　　第四节　乡村教师可持续发展面临的机遇与挑战

第三章　乡村振兴与乡村教师身份认同

　　第一节　教师职业认同概述

　　第二节　乡村教师职业认同的影响因素

　　第三节　乡村振兴赋能乡村教师职业认同

　　第四节　乡村教师职业认同提升的实践路径

第四章　乡村振兴与乡村教师专业发展研究

　　第一节　教师专业发展的内涵及特点

　　第二节　乡村教师专业发展的影响因素

　　第三节　乡村振兴与乡村教师专业发展

　　第四节　乡村教师专业发展的策略

第五章　乡村振兴与乡村教师职业生涯规划

　　第一节　教师职业生涯规划概述

　　第二节　乡村教师职业生涯发展的全过程

　　第三节　乡村振兴赋能乡村教师职业生涯发展

　　第四节　乡村教师职业生涯发展关键考量要素

第六章　新时代乡村师资可持续发展机制探索

　　第一节　深化“U-G-S”乡村教育合作模式

　　第二节　完善以培训为核心的乡村教师继续教育制度

　　第三节　全方位构建乡村师资可持续发展的生态支持系统

　　第四节　乡村教师可持续发展评价体系

附　录　《小学教师专业标准（试行）》基本内容

参考文献

后　记