本书作者当代教育家成尚荣先生以全新视角，全面解析教育家精神、阐释教育家精神谱系脉络、讲述教育成长故事，是;教育家精神成为广大教师的自觉追求这一中国之问和时代之责的回应，是当下弘扬教育家精神热点政策的落实，是实施教育家精神铸魂强师行动、推动教育家精神融入培养培训、促进教育家精神融入教育教学实践、强化教育家精神引领激励的实践举措，更是填补当下;教育家精神解析阐释与讲述践行领域的空白之作。

本书聚焦;教育家精神弘扬、传承与践行的核心要点，内容包括现当代教育家精神谱系的梳理、教育家成长故事讲述及教育家风骨、风度、风格及与知识分子、教师、儿童关系的多重解析，并指明新时代教师传承弘扬教育家精神及教学思想，积极开展行动与实践的策略方法及路径。全书分为教育家精神灯塔：照亮教师发展之路；伟大心灵的时代回响：讲述教育家故事；教育家的精神品格：应有的责任与担当；弘扬教育家的精神：我们的信念与行动四个部分。书中通过讲述陶行知、陈鹤琴、叶圣陶、于漪、顾明远等现当代教育家故事，以此促进教育家精神融入教育教学实践、强化教育家精神引领激励的实践，是当下;教育家精神解析阐释与讲述践行的应景之作。

成尚荣，男，1941年生于南通，江苏省教科院研究员、江苏省教育科学研究所所长，兼任江苏省教育管理研究会副理事长，中国教育学会素质教育实验区指导专家，中小学教材审查专家，2003_2006届国家督学，中国现代教育专家。长期以来在儿童文化、课程与教学、教师发展领域研究深入、成果丰硕，出版教育类专著多部。

成尚荣先生学识渊博，工作严谨。对基础教育有深入的研究、缜密的思考，对当前我国基础教育的现状和发展有清晰的认识，为义务教育课程标准的制定付出了辛勤劳动。 ????成尚荣先生热爱教育，热爱儿童，一辈子耕耘于基础教育,怀着一颗童心，思想敏锐如初，身健确似青年，待人和蔼可亲，大气学者风范。他论述了弘扬教育家精神，认为弘扬教育家精神要把优秀教师的经验思想总结出来，提炼出来发扬光大。 中国教育学会名誉会长顾明远