内容简介

儿童哲学是将哲学教育与对儿童的哲学研究整合起来的新领域，本书梳理了作者几十年来儿童哲学理论研究及实践探索的成果，从理论和实践两大维度，阐述了儿童哲学的缘起、脉络、意涵、价值和主要研究议题，揭示了哲学融入学校已有课程和家庭教育之中的挑战及解决策略，包括：国外内经典理论阐述、教材或教法开展，探究团体、个案研究、情绪教育、绘本、故事性、游戏性等，是研究儿童思考、思想，儿童哲学及实践的重要奠基之作。

作者简介

潘小慧

现职

台湾辅仁大学哲学系教授、《哲学与文化月刊》（A&HCI）编辑委员、中国哲学会理事、Frontiers of Philosophy in China海外编辑委员、《哲学期刊》海外编辑委员、《自然辩证法通讯》海外编辑委员、马来亚大学The Journal of Chinese Literature and Culture刊物*际编辑顾问、韩国建国大学Diaspora &Cultural Criticism刊物海外编辑委员。

著作

《人类道德实践的基本结构——析论先秦儒家与多玛斯哲学》（1990博士论文）、《德行与伦理——多玛斯的德行伦理学》（2003初版/ 2009再版）、《哲学入门》（合著，2003）、《哲学概论》（合著，2004）、《伦理的理论与实践》（2005）、《四德行论——以多玛斯哲学与儒家哲学为对比的探究》（2007）、《儿童哲学的理论与实务》（2008）、《从解蔽心看荀子的知识论与方法学》（2009）、《专业伦理理论教学手册》（合著，2010）、《哲学概论——PBL指定教材》（合著，2015、2017）、《多玛斯伦理学的当代性》（2018）、《绘本遇见苏格拉底》（2018）导读11本绘本、《幼狮少年》“哲学敲敲门”专栏（2018）、《创价少年》“哲学好好玩”专栏（2019）等，发表学术论文160余篇。