内容介绍

《学习“看见”儿童——幼儿学习观察与活动设计46例》共分六章，按照由浅入深、层层递进的逻辑，分别为“在观察中，学习理解你”“在观察中，学习信任你”“在观察中，学习支持你”“在观察中，学习研究你”和“在观察中，学习欣赏你。
第一章“在观察中，学习理解你”，以儿童观察案例的形式，呈现了6个发生在幼儿园里的寻常时刻，是日常生活中师幼互动的故事。第二章“在观察中，学习信任你”，以儿童学习案例的形式，呈现7个儿童学习故事，让我们看到了儿童是有力量的学习者，他们的学习值得老师们好好学习！第三章“在观察中，学习支持你”（上）和第四章“在观察中，学习支持你”（下），以儿童活动案例的形式，展现了作者原创的13个幼儿园集体学习活动设计和基于儿童观察的教学故事；呈现了5篇活动设计经验总结，是教师关于学会支持儿童学习活动设计的内在思考。第五章“在观察中，学习研究你”，以课题研究案例的形式，分享了刘岚老......