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跟自己的孩子聊得来(爸爸版)

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商品详情

跟自己的孩子聊得来(爸爸版)

作  者:(韩)田导根 著 崔英,于昕 译
定  价:45
出 版 社:同心出版社
出版日期:2019年11月01日
页  数:236
装  帧:平装
ISBN:9787547734667

懂得再多的育儿道理,也不如安安心心地陪孩子聊会儿天来得实在!
一个懂得与孩子聊天的爸爸,不仅能够改变孩子无理取闹、沉迷游戏等不良习惯,还能激发孩子的自我潜能,提升自信力、创造力、学习力、表达力等。
如果你担心孩子的未来,那么就应该熟悉能够培养孩子的潜在能力的“沟通法”。
◎改变孩子不良习惯的“第一人称表达法”
在使用该传达法时,最重要的是能直接表达出自己的想法。爸爸可以说:“因为你不打扫卫生,所以爸爸心情不好。”这种方法不仅能帮助孩子改正问题行为,而且可以强化孩子做出积极肯定行为的意识。
◎引导孩子深度思考的“主题对话法”
如果想提高孩子的表达能力,不能只聊一些日常话题,试着定一个主题再进行交流吧。如果爸爸太忙以致对话时间不足,也可以让做饭或者吃饭的时间成为有主题对话的机会。简单来说,爸爸是厨师,孩子来当美食节目的主持人。
◎提升孩子专注力的“五步对话法”
原来,传播学中的“5W”理论也适用于亲子对话,聪明的爸爸们只需要稍加改变,把“意义”改为“称赞和鼓励”,不仅可以帮助孩子养成良好的学习习惯,还能不断提升孩子的专注力。

目录

导读再忙,也不耽误你做个好爸001
前言通过与爸爸对话,孩子们会看到更大的世界007
PART1一句话,打开孩子的心门
第一章成为朋友般的爸爸是大势所趋
01在与孩子的对话上,妈妈与爸爸大不相同013
02孩子的想法必定与爸爸的不同016
03爸爸的自我确认清单018
04与孩子对话之前,需要改正的一些习惯021
第二章孩子心目中的好爸爸
01首先,要懂得聆听025
02成为孩子的很好聊天对象029
03站在孩子的视角倾听和思考031
04留出陪伴孩子的时间035
05隐藏在孩子话语中的内心感受038
06孩子逃避对话怎么办042
PART2激发孩子潜能的对话法
第三章提升孩子自信心的对话法
01从“炫耀”中发现孩子的潜能049
02“成功的路上总会伴随一些非难”052
03不轻言放弃的孩子,全靠爸爸的鼓励055
04帮助孩子克服恐惧的话语058
05通过对话让孩子成为有自信的人061
第四章激发孩子创造力的对话法
01激发孩子的好奇心065
02让孩子投入到自己喜欢的事情上069
03感动孩子心灵的读书法072
04激发孩子创造力的语言游戏074
05培养孩子好奇心的提问法079
第五章培养孩子感性思维的对话法
01别急着解决孩子的问题,先聊聊吧085
02从孩子喜欢的话题开始对话087
03包容孩子纯真的感情090
04引导孩子自由地感受、表达093
05筑就伟大梦想的亲子对话法095
第六章培养孩子领导力的对话法
01孩子开口之前,请耐心等待099
02你今天说了几次“不可以!”101
03请先理解孩子的谎言104
04让孩子学会自己承担后果106
第七章激发孩子潜能的对话法
01如何与孩子谈梦想109
02培养孩子的自我效能感114
03过度保护会断送孩子的一生117
04如何开发孩子的无限潜能120
PART3改变孩子生活习惯的沟通法
第八章在与爸爸的交谈中学习成长
01三岁,必须让孩子改掉坏习惯的年纪125
02问题行为背后的原因128
03模糊表达VS清晰表达132
04第一人称传达法139
05别总想要赢过孩子141
第九章一句话,改变孩子的无理取闹
01无理取闹是成长的过程145
02让孩子知道你了解他147
03如何让孩子懂得将心比心150
04无视也是一种方法152
05无理取闹中也有理由155
第十章让孩子不再沉迷于游戏的对话法
01无法避免的诱惑——电玩161
02远离电子游戏,有方法164
03制订孩子也满意的游戏时间表169
第十一章足以改变孩子人生的称赞法
01让不可能成为可能173
02称赞也是一门艺术175
03孩子会因为真诚的批评而改变181
04明智批评的五个原则184
PART4改变孩子学习习惯的沟通法
第十二章提升孩子表达能力的对话法
01儿时的对话习惯影响孩子的一生189
02引导孩子深入思考的聊天话题192
03培养孩子表达能力的自然对话195
04提升孩子表达能力的对话原则197
第十三章培养孩子自主学习习惯的对话法
01不要马上告诉孩子答案201
02努力比才能更值得称赞205
03提高注意力的五步对话法208
第十四章让孩子受益终生的读书法
01喜欢读书的孩子,80%受爸爸影响213
02丰富孩子想象力的阅读游戏218
03拓展孩子思维的读书分享法222

内容介绍

跟自己的孩子聊得来?
做过父母的人都有感触:跟孩子聊天谈何容易,尤其是敏感期和青春期的孩子,说着说着就变成了重复和说教,甚至会引发亲子之间的冲突。
在《跟自己的孩子聊得来》一书中,亲子教育专家田导根博士告诉我们,要想和孩子有话聊,请先检视一下自己的对话习惯吧。如果你总是冷着一张脸,孩子永远不会对你敞开心扉。
在父母教育和亲子指导的过程中,作者发现:只要愿意倾听和了解孩子,就很容易打开孩子的心门。为了促进建立良好的亲子关系,培养孩子的自信心、创造力和感性思维,他不断研究实践,最终形成了丰富的对话法。
作者提醒我们:懂得再多的育儿道理,也不如安安心心地陪孩子聊会儿天来得实在。要知道,陪孩子时间最长并与孩子互动最多的人,对孩子的影响力也优选。

(韩)田导根 著 崔英,于昕 译

田导根:弘益大学终生教育政策研究所博士、庆熙大学教育科技研究所硕士。现为父母教育与子女指导讲座讲师,在韩国大各专院校、地方自治团体、教育单位、企业单位主讲。作者发现,懂得再多的育儿道理,也不如安安心心地陪孩子聊会儿天来得实在。为了促进亲子建立良好的关系,他不断研究各种“对话法”,比如“提升孩子自信心的对话法”“激发孩子创造力的对话法”“培养孩子感性思维的对话法”,等等。著有《自主学习习惯养成训练》《沟通高手的效率对话法》》《妈妈教你的自主学习法》《读书高手养成书》等。

精彩内容

    “第一人称传达法”
     我们往往会因为想改变孩子的坏习惯而多番劝说,却最终因无法沟通而变得疲惫不堪。这时,值得推荐的方法就是“第一人称传达法”,即爸爸将对孩子行为的看法和感觉客观且直接地告知孩子。当孩子的行为没有达到爸爸的期许时,爸爸就会感到不舒服,孩子和爸爸之间也会产生问题。
     这时,与其选择对孩子发脾气,不如运用“第一人称传达法”来沟通一下。
     举例来说,孩子在家里跑来跑去撞疼了爸爸,爸爸可能会说:“你能不能安静地坐下玩?”“你干吗这样?”“我不是说过不能在家里跑吗?”这些都是所谓的“第二人称传达法(You-message)”。如果将这些话转换成“第一人称传达法(I-mess......

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