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内容简介
本书是浙江省承担国家中小学教育质量综合评价改革实验的成果，也是近五年浙江省义务教育阶段教育评价改革的整体总结。本书将端正教育质量观，在制度与技术两个层面重建教育质量管理机制作为教育评价改革的实践突破，从对我国教育评价改革发展的脉络与概念的梳理中，析解中小学教育综合评价的内涵与意义。在完整回顾近五年浙江评价改革实践的基础上，呈现了建立教育质量监测体系、改进区域教育质量管理、推动小学评价改革、加强初中命题技术研究、深化综合素质评价、重建学校教学质量管理机制和教育评价能力建设等方面理论与实践成果。
编辑推荐
几年来，浙江省扎实推进中小学教育质量综合评价改革。中小学教育质量综合评价改革是浙江省深化义务教育课程改革的重要组成部分。本书是浙江项目团队对教育质量综合评价改革思考与实践的“结晶”。
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