本书是为初中生,特别是准备参加中考的学生编写的。名师的指导带领，能让学生更清晰自己的学习走向。

本书是为初中生,特别是准备参加中考的学生编写的。内容包括文言文小故事解析，作文名言引用和成语释词，并附有文言文基础知识六讲。学生可以借助本书检测自己对文言文知识的掌握程度，扫清平日语文学习中的盲点。

杨振中，中学语文教育专家，畅销书作者。杨振中“走进文言文”系列图书自出版以来，累计销量超百万册，让几代人受益。

编者的话 ………………………… 1

1. 王安期不鞭书生 …………… 1

2. 斗牛而废耕 ………………… 3

3. 越人溺鼠 …………………… 5

4. 樊重种梓漆 ………………… 7

5. 李 煮粥侍姊 ……………… 9

6. 朱寿昌千里寻母 …………… 11

7. 蓄蝎为戏 …………………… 13

8. 县令杖杀卖艺人 …………… 15

9. 陶母责子 …………………… 17

10. 王充读书 …………………… 19

11. 一箧磨穴砚 ………………… 21

12. 鹦鹉亦有情 ………………… 23

13. 刘庭式娶盲女 ……………… 25

14. 文徵明习字 ………………… 27

15. 何岳拾金不昧 ……………… 29

16. 范仲淹食粥心安 …………… 31

17. 卞庄子刺虎 ………………… 33

18. 豺狼争霸 …………………… 35

19. 黠猱 ………………………… 37

20. 隋侯救蛇得珠 ……………… 39

21. 渔妇擒盗 …………………… 41

22. 搔痒 ………………………… 43

23. 割席分坐 …………………… 45

24. 南方多没人 ………………… 47

25. 任末削荆为笔 ……………… 49

26. 原谷收舆 …………………… 51

27. 张之万之马 ………………… 53

28. 邓攸弃儿保侄 ……………… 55

29. 隽不疑之母 ………………… 57

30. 光逸冻卧 …………………… 59

31. 农妇与鹜 …………………… 61

32. 朱晖退贼 …………………… 63

33. 唐临出囚 …………………… 65

34. 郑韶大难不死 ……………… 67

35. 荀巨伯愿代友人命 ………… 69

36. 南岐之人 …………………… 71

37. 砚眼 ………………………… 73

38. 庸医欺诈 …………………… 75

39. 一行不徇私情 ……………… 77

40. 林逋养鹤 …………………… 79

41. 邻人卖犬 …………………… 81

42. 宋濂嗜学 …………………… 83

43. 赵某误子 …………………… 85

44. 玉不琢不成器 ……………… 87

45. 李存审诫子 ………………… 89

46. 张乖崖严惩污吏 …………… 91

47. 李氏夫妇为友求医 ………… 93

48. 旋风伤人 …………………… 95

49. 陈万年教子谄 ……………… 97

50. 韩信胯下之辱 ……………… 99

51. 郭进造宅 ………………… 101

52. 鹦鹉灭火 ………………… 103

53. 笼中鹦鹉 ………………… 105

54. 郭纯伪哭 ………………… 107

55. 老农指瑕 ………………… 109

56. 王羲之书六角扇 ………… 111

57. 黠狼 ……………………… 113

58. 之死 ………………… 115

59. 墨子怒耕柱子 …………… 117

60. 冤鸡 ……………………… 119

61. 为者常成 ………………… 121

62. 童堕涸井 ………………… 123

63. 曹彬攻金陵 ……………… 125

64. 陈谏议教子 ……………… 127

65. 黄耳传书 ………………… 129

66. 唐太宗觅人才 …………… 131

67. 治本在得人 ……………… 133

68. 宋太祖怕史官 …………… 135

69. 郑牢谏山云 ……………… 137

70. 于令仪诲人 ……………… 139

71. 盲人道涸溪 ……………… 141

72. 郑武公伐胡 ……………… 143

73. 米芾狂放 ………………… 145

74. 林之栋画兰 ……………… 147

75. 一字师 …………………… 149

文言文基础知识六讲 ………… 151

参考答案 ……………………… 157

编者的话

本书是为初中生，特别是准备参加中考的学生编写的。

书中所选故事大多出于古籍，但都做了适量删改，并非原文。

中考中，文言文与作文是两大模块。文言文的释词或翻译不会太难，而作文的优劣直接影响到考试成绩。书中选了很多名言佳句，并附有出典。如果在作文中能适当引用，就会成为闪光点，让阅卷老师刮目相看。

书中的“成语释词”，它一方面有助于学习文言文，另一方面也有利于作文。成语言简意赅，可以让我们的文字表达更显精炼，避免冗长啰唆。

考试时要沉着，不要心急慌忙。对文言文，要根据上下文判断字词的解释。例如“举”，它有很多解释：“举手”“举头”“举国”，等等，个中的解释都不相同。

古人说： 日计不足，岁计有余。意为按一日计算没什么了不起，如果积年累月就多了。我们学习文言文也应如此，“不积跬步，无以至千里”。