国际文凭课程（IB）中文教学研究新探

港台原版 三联书店图书

梁源 王婵娟 施仲谋 编

围绕IB课程的理论和教学实践

提供丰富的案例与经验

可作为IB中文教育、语文教育研究参考书

产品信息

出版社：三联书店有限公司

编者：梁源、王婵娟、施仲谋

ISBN：9789620451164

版次：1

出版日期：2023年1月

开度：16开（260mm*187mm）

印刷用色：单色

装帧：平装

页数：240面

语种：繁体中文

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书籍简介

国际文凭课程（IB）是因应教育全球化而发展的较为独特且完备的课程架构，IB的教育理念和教学模式为传统中国语言和文学的教与学带来了挑战，也带来了不同视角。

中国香港教育大学中国语言学系成功举办了四届「IB理念和国际中文教学高级研讨坊」，邀请IB专家和主讲嘉宾分享新近的研究成果及教研心得，进而集结成书。此专书围绕IB课程的理论和教学实践，为中文课程发展、教学目标设定、教学内容的编排以及教学策略、教学方法、考核评估、师资培训等方面提供了丰富的案例与经验，可作为IB中文教育者、语文教育研究者以及有志从事这一事业读者的参考书。

目录

P004 基于主题与内容的IB中文教育：思维与语言的碰撞与互动

吴勇毅

P015 从国际文凭语言课程看语言学习的连续统一性

禹慧灵

P028 国际教育中基础教育阶段中文课程发展之个案研究：新课标的研发与分析

林同飞 杨宝玲 陈明君

P048 从教学目标到评估——「IBDP语言A：语言与文学」新旧课程比较

陈曙光

P061 IBDP语言与文学研究课程新大纲管窥——从2019年版《国际文凭指定阅读书单》说起

彭振

P072 精心耕耘，播撒新种——「苏州50」理念和IB课程的反思

高小刚

P085 IB国际文凭项目语言B大纲在华文教育中的运用策略

潘丽丽

P097 IB全球情境中文教材教法与TPACK学习成效分析

蔡雅薰 张孟义 余信贤

P116 从教学理念到教学实践——从MYP教材编写与使用看IB教学理念对中文教学的影响

董宁 赖彦怡

P136 IB中文二语教师对概念教学的认知和理解

颜妙如　锺竹梅　吴晓琳　张樱

P159 古典文学在IB语言A「语言与文学」课程中的现代意义

罗燕玲 梁慧

P175 IBDP中文B考试阅读理解模拟练习题与真题比较研究

刘弘

P188 IB中文文学试卷（HL）近年来的命题趋势

高雨茹 张凌

P203 IB中文二语教师对概念驱动的写作教学的理解及评估素养

林善敏

P221 有无之间：国际文凭课程（IB）的教材观

锺镇城 王淑谊

书籍欣赏