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中国儿童绘画教育自此书后改变，好老师要这样教，好妈妈要懂欣赏，踢开花匠思维，进入自由王国
孩子拥有无穷无尽的包容性与可能性，能透过画笔发明自己。给他们一支画笔，一点启发，就能创造出一个意想不到又不一样的世界。这本书的30堂美术课，从开放和探索出发，突破传统教育的方法和思维，在与孩子的实际互动中，获得惊奇动人的发现。艺术家想从孩子身上寻回的可贵素质，我们想要理解孩子、理解艺术的企图，都能在本书中得到启发。
信任孩子的天性，是所有教学的希望所在。当他们全心投入创作中，同时也是在塑造出一个健全与自信的品格。学会欣赏孩子，从孩子身上学习，父母不必时时站在焦急的鞭策者的角度，与孩子对立，破坏亲子关系，而是和孩子一起领略创造力产生的奇妙过程，发现一个缤纷、具有各种可能性的世界。
作者简介：
蓝剑虹，文化大学美术系、法国里昂第二大学戏剧学士、硕士、台东大学儿童文学博士。著有《现代戏剧的追寻》、《回到斯坦尼斯拉夫斯基》、《以涂鸦对抗填鸭》、《放牧的眼睛》。现为台东大学儿童文学研究所助理教授。专长：儿童文学、儿童美术教育、图画书、现代戏剧和表演美学。
编辑推荐：
这是一本关乎真正的教育理念的著作，一本揭示了什么才是素质教育的好作品。作者以亲身教学实践告诉大家：释放孩子天性的教育是存在的，其效果是超乎想象的。本书的目的就是打破应试教育魔咒，培养孩子的创造力。听作者娓娓道来，什么样的教育才能培养出毕加索、达芬奇一样的大家。书中插入了大量的孩童绘画，版式设计精美，语言生动形象。让更多的人透过孩子的视角来发现一个真实存在，却被有意或无意掩盖的奇妙世界。
目录：
01许多孩子，许多月亮
02 看见一个形状的方法
03 孩子，希望的守护者
04 可见与不可见
05 空白与无所不有
06 明亮的黑夜
07 孩子和动物之间
08 发明自己
09 宝特瓶与光剑
10 四岁养乐多
11 在舌头上斗牛
12 从“指兔为猫”说起
13 抽象，其实不抽象
14 表面功夫
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