内容提要：  
社会工作理论主要介绍当代社会工作的基础理论，主要包括心理动力理论、认知行为理论、人本主义及存在主义理论、系统理论及生态系统理论、增能理论、叙事理论，以及寻解视角、优势视角、女性主义视角、社会发展视角等理论及其在社会工作中的应用，帮助学生系统了解当代社会工作理论及其在社会工作中的运用。本书选择了来自不同高校的教师参与了编写工作，他们具有丰富的教学和实践经验，这使得教材内容更加贴近实际，富有亲和力；很多案例都是作者自己的实务研究成果，它们充分展示了理论在实践中的运用，有利于学生掌握具有理论基础的实用技能。  



作者简介：  
刘梦，浙江师范大学教授，国际社会工作教育协会中国代表、理事，教育部社会学教学指导委员会委员，中国社会工作教育协会副会长，民政部社会工作标准化委员会委员，九三学社中央妇女委员会委员，浙江省社工师协会常务副会长。曾任中华女子学院副院长。出版专著4本，译著5本，主编译著 10本；主编教材6本，参编8本。发表英文论文25篇； 发表中文论文40余篇，多篇论文被《新华文摘》、《光明日报》学术版论文摘要、中国人民大学报刊复印资料等转载。主持了多个省部级和国际组织资助的项目12个。焦开山，中央民族大学社会学系教授，博士生导师。 彭君芳，北京农学院社会工作系专业教师；曹玲，新疆师范大学副教授。  

目录

组编前言
社会工作理论自学考试大纲
大纲前言 …………………………………………………………………………… ２
Ⅰ　课程性质与课程目标 ………………………………………………………… ３
Ⅱ　考核目标 ……………………………………………………………………… ５
Ⅲ　课程内容与考核要求 ………………………………………………………… ６
Ⅳ　关于大纲的说明与考核实施要求 ………………………………………… ３６
附录　题型举例 ………………………………………………………………… ３８
大纲后记 ………………………………………………………………………… ４０
社会工作理论
编者的话 ………………………………………………………………………… ４２
第一章　绪论 …………………………………………………………………… ４３
第一节　理论及其特点 ………………………………………………………………… ４３
第二节　社会工作的定义与价值伦理 ………………………………………………… ４６
第三节　社会工作理论的发展阶段与分类 …………………………………………… ５０
第四节　社会工作理论与实践的关系 ………………………………………………… ５３
第二章　精神分析理论 ………………………………………………………… ５７
第一节　精神分析理论与社会工作 …………………………………………………… ５７
第二节　精神分析理论的发展阶段理论 ……………………………………………… ６２
第三节　精神分析理论在社会工作实务中的应用 …………………………………… ６９
第四节　精神分析理论的案例分析 …………………………………………………… ７５
第五节　精神分析理论的优势与不足 ………………………………………………… ７７
第三章　认知行为理论 ………………………………………………………… ７９
第一节　认知行为理论与社会工作 …………………………………………………… ８０
第二节　认知行为理论的主要概念与基本观点 ……………………………………… ８２
第三节　认知行为理论在社会工作中的应用 ………………………………………… ８６
第四节　认知行为理论的案例分析 …………………………………………………… ８９
第五节　认知行为理论的优势与不足 ………………………………………………… ９１
第四章　危机干预理论 ………………………………………………………… ９４
第一节　危机干预理论与社会工作 …………………………………………………… ９４
第二节　危机干预理论的基本概念与假设 …………………………………………… ９８
第三节　危机干预理论在社会工作中的应用 ……………………………………… １００
第四节　危机干预理论的案例分析 ………………………………………………… １０５
第五节　危机干预理论的优势与不足 ……………………………………………… １０８
第五章　寻解视角理论 ………………………………………………………… １１１
第一节　寻解视角理论与社会工作 ………………………………………………… １１２
第二节　寻解视角理论的主要理念与基本假设 …………………………………… １１３
第三节　寻解视角在社会工作中的应用 …………………………………………… １１５
第四节　寻解视角理论的案例分析 ………………………………………………… １２１
第五节　寻解视角理论的优势与不足 ……………………………………………… １２４
第六章　人本主义理论 ………………………………………………………… １２７
第一节　人本主义与社会工作 ……………………………………………………… １２８
第二节　人本主义理论的基本概念 ………………………………………………… １３１
第三节　人本主义理论的案例分析 ………………………………………………… １３３
第四节　人本主义理论的优势与不足 ……………………………………………… １３５
第七章　生态系统理论 ………………………………………………………… １３７
第一节　生态系统理论与社会工作 ………………………………………………… １３７
第二节　生态系统理论的基本概念与假设 ………………………………………… １３８
第三节　生态系统理论在社会工作中的应用 ……………………………………… １４０
第四节　生态系统理论的案例分析 ………………………………………………… １４２
第五节　生态系统理论的优势与不足 ……………………………………………… １４３
第八章　角色理论 ……………………………………………………………… １４５
第一节　角色理论与社会工作 ……………………………………………………… １４５
第二节　角色理论的基本概念与假设 ……………………………………………… １４６
第三节　角色理论在社会工作中的应用 …………………………………………… １４８
第四节　角色理论的案例分析 ……………………………………………………… １５１
第五节　角色理论的优势与不足 …………………………………………………… １５３
第九章　赋权理论 ……………………………………………………………… １５６
第一节　赋权理论与社会工作 ……………………………………………………… １５７　　
第二节　赋权理论的主要概念与基本假设 ………………………………………… １５９
第三节　赋权理论在实务中的应用 ………………………………………………… １６１
第四节　赋权理论的案例分析 ……………………………………………………… １６６
第五节　赋权理论的优势与不足 …………………………………………………… １６８
第十章　优势视角理论 ………………………………………………………… １７１
第一节　优势视角理论与社会工作 ………………………………………………… １７２
第二节　优势视角的基本概念与假设 ……………………………………………… １７４
第三节　优势视角在社会工作中的应用 …………………………………………… １７６
第四节　优势视角理论的案例分析 ………………………………………………… １７９
第五节　优势视角理论的优势与不足 ……………………………………………… １８２
第十一章　叙事治疗理论 ……………………………………………………… １８５
第一节　叙事治疗理论与社会工作 ……………………………………………… １８５
第二节　叙事治疗理论的基本概念与假设 ……………………………………… １８８
第三节　叙事治疗理论在社会工作中的应用 …………………………………… １９１
第四节　叙事治疗理论的案例分析 ……………………………………………… １９６
第五节　叙事治疗理论的优势与不足 …………………………………………… ２０３
第十二章　女性主义社会工作理论 …………………………………………… ２０６
第一节　女性主义理论与社会工作 ……………………………………………… ２０６
第二节　女性主义社会工作理论的基本概念与核心观点 ……………………… ２０８
第三节　女性主义社会工作理论的应用 ………………………………………… ２１１
第四节　女性主义社会工作案例分析 …………………………………………… ２１３
第五节　女性主义社会工作理论的优势与不足 ………………………………… ２１５
第十三章　社会发展理论 ……………………………………………………… ２１７
第一节　社会发展理论与社会工作 ……………………………………………… ２１８
第二节　社会发展理论的基本概念与假设 ……………………………………… ２２０
第三节　社会发展理论在社会工作中的应用 …………………………………… ２２２
第四节　社会发展理论的案例分析 ……………………………………………… ２２４
第五节　社会发展理论的优势与不足 …………………………………………… ２２７
参考文献 ………………………………………………………………………… ２２９
后　记 …………………………………………………………………………… ２３１

精彩样章

一、什么是理论
什么是理论？根据 《韦伯斯特大词典》的解释，理论 （ｔｈｅｏｒz）指的是 “一个连贯
的、用于解释一类现象的一般原理组成的体系”。据此，理论是一组相互关联的概念、定
义和命题，它们共同描述或解释某一现象或一组现象，这里强调的是理论的描述或解释性
功能。《现代汉语词典》是这样定义 “理论”的：理论是 “人们由实践概括出来的关于自
然界和社会的知识的有系统的结论”。这里强调的是理论来自实践，是对实践的概况和总
结，是知识性、系统性的，用来解释自然界和社会的。
社会科学学者们对理论的理解和定义更加具体和明确。乔纳森·特纳认为： “理论是一种精神活动……它是一个提出观念的过程，这些观念使得我们能够解释事件如何以及为什么发生。”。默顿将理论定义为 “关于社会现象的一般性陈述，这些陈述提供了对现象的解释和理解，以及对现象之间关系的推断。”。中国学者认为，所谓 “理论”就是一组以特定的逻辑格式联结起来、可以用来解释相关经验事实的抽象观念或陈述 （谢立中，２０２２）。
学者们从不同的角度强调了理论的组成形式、特征和功能。总之，理论是对现实世界的抽象化描述、解释和预测。它是通过系统性的概念、假设和推理构建的，用于理解特定领域社会工作理论内事件、现象或问题的本质、规律和关系。理论的目的是提供一种框架，帮助人们组织和解释所观察到的现象，并为人们的行动和决策提供指导。