序章：让孩子迅速进步的秘诀！

犹太人经历了漫长的历史，取得了辉煌的成绩，肯定不会用效率低下的方法来学习。“面对面学习”的确是他们传承给后代的学识瑰宝。

后来我就将这种“面对面学习”加以发展，改良成亲子间也能轻松运用的简单形式，创造出了本书所介绍的“犹太式辅导法”。

1. 提升学习力的秘诀………………………………………… 3

2. 不仅能提升成绩，

犹太式辅导法还带来三种好处…………………………… 7

第 一章：预备！首先要巧妙地燃起孩子的热情！

我们在这一章里，主要讲述犹太式辅导法开始前的准备工作，也就是“亲子深入沟通的方法”。通过这样的沟通，可以充分激发孩子的干劲，所以您尽可放心地

跟着我一步步开始实践。

因此，无论是什么样的家庭，都不必犹豫，马上就开始吧！

1. 犹太式辅导法的准备…………………………………… 15

2. 让孩子为之一变的沟通要领…………………………… 17

3. 亲子沟通两步走：先聊“玩”再聊“学”…………… 18

4. “聆听二法”，让孩子轻松说出烦恼和不安………… 23

5. “聆听二法”①：笑容、愉快、注视、附和………… 25

6. 让木讷的孩子也能滔滔不绝的小技巧………………… 29

7. “聆听二法”②：认同孩子的感受…………………… 31

第二章：每天只要20分钟！超简单的犹太式辅导法！

本章会手把手教您超简单的犹太式辅导法，每天只要20分钟就能提高孩子的成绩。这一方法的成败关键在于：首先，要引发孩子的兴趣；其次，在运用辅导法的过程中，始终让孩子保持心情愉快。

只要做好这两点，奇迹般的变化就会出现在您的孩子身上！

1. 开始啦！犹太式辅导法的实践………………………… 39

2. 如何激发孩子对犹太式辅导法的兴趣………………… 41

3. 犹太式辅导法前一天和当天要作的准备……………… 45

4. 好简单！实践犹太式辅导法的步骤…………………… 48

5. 如何克服你眼前的三道墙？…………………………… 52

6. 犹太式辅导法小窍门①：满意………………………… 53

7. 犹太式辅导法小窍门②：引导………………………… 56

8. 犹太式辅导法小窍门③：表扬………………………… 60

第三章：打好基础！针对不同科目，活用犹太式辅导法！

在本章里，我会按照科目的不同提出一些针对性的使用技巧，包括数学、语文、英语等。只要掌握这些技巧，运用犹太式辅导法会更加轻松有效，孩子也会更加

喜欢这种辅导法。

1. 【数学篇①】帮助孩子更深入地理解课堂内容……… 69

2. 【数学篇②】练习错题，孩子复习效率轻松提高…… 79

3. 【数学篇③】检验孩子学习效果的“鹦鹉学舌法”… 83

4. 【语文篇①】用“图示法”搞清来龙去脉…………… 86

5. 【语文篇②】利用图像思考，

孩子说话就会越来越有条理…………………………… 89

6. 【语文篇③】通过“讨论法”，

轻松训练出孩子的“表现力”………………………… 99

7. 【语文篇④】让“讨论法”更有效的诀窍…………… 101

8. 【英语篇①】从“听”和“说”开始………………… 104

9. 【英语篇②】轻松提升

英语会话能力的“更换对话法”……………………… 106

10. 【自然社会篇】愉快的学习有助于记忆……………… 111

第四章：各个科目得高分的窍门和绝招

这一章就着重说一说学校和课外补习班之外的考试对策。

如何在考试之前有限的时间里，用有效的方法学习；如何上好补习班……本章介绍的都是非常见效的小窍门和小绝招。如果能和犹太式辅导法配合使用，效果

更佳。

1. 危险！不知这个就全泡汤……………………………… 119

2. 应对考试的zui高秘籍…………………………………… 121

3. 【数学篇】找出解题模式就能取得高分！…………… 124

4. 【语文篇①】“赋予理由”是关键！………………… 128

5. 【语文篇②】+【英语篇】

短时间内记住大量生字的窍门………………………… 132

6. 念补习班还成绩平平的原因…………………………… 136

7. 考上好初中的成败取决于复习………………………… 140

第五章：点滴生活习惯改变孩子的未来！

我们在前面的章节中，以犹太式辅导法为基础，讲

了很多提高孩子成绩的方法。下面我要介绍三种家庭习

惯，它们能*底改变孩子对您的看法、对学习的看法。

如果您能做到其中一两条，*定会发现孩子的学习习惯

越来越好，成绩也飞快地提高。

1. 摘取更多的“果实”…………………………………… 145

2. 家庭习惯①：相信孩子的才能………………………… 148

3. 家庭习惯②：让孩子看到你的“学习姿态”………… 152

4. 家庭习惯③：不要回避孩子的提问…………………… 156

5. 孩子的改变取决于你的行动…………………………… 160

后记……………………………………………………………… 163