目录：

上篇心理护理基础与技能

第一章绪论2

第一节护理心理学概述2

一、护理心理学的概念及学科定位2

二、护理心理学的研究对象和任务3

第二节护理心理学的发展历史、现状和趋势5

一、护理心理学的发展简史5

二、护理心理学的发展现状及趋势7

第三节护理心理学的相关学科及理论基础10

一、心理现象与实质10

二、护理心理学的相关学科11

三、护理心理学的理论基础13

第四节护理心理学研究的原则和方法16

一、护理心理学研究的基本原则17

二、常用的护理心理学研究方法17

第二章人的信息加工21

第一节感觉与知觉21

一、感觉的一般概念21

二、感觉的类型23

三、知觉的一般概念24

第二节意识与注意26

一、意识26

二、几种不同的意识状态28

三、注意的一般概述31

四、注意的认知神经机制 32

第三节记忆与思维34

一、记忆的一般概念34

二、思维的一般概念37

三、思维的基本过程38

第三章行为调节与控制41

第一节需要41

一、需要的一般概念41

二、需要的种类及特征42

三、需要理论43

第二节动机45

一、动机的一般概念45

二、动机的种类及功能45

三、动机的理论46

四、工作动机与组织行为46

第三节情绪47

一、情绪的一般概念47

二、情绪与脑48

三、情绪的外部表现——表情49

四、情绪的理论50

五、情绪的调节51

第四节兴趣52

一、兴趣的一般概念52

二、兴趣的品质52

三、兴趣的分类53

第四章人的心理特性55

第一节能力55

一、能力的种类56

二、能力发展和个体差异57

第二节气质58

一、气质的特点58

二、气质学说59

三、气质的生理基础59

四、气质的类型特征60

五、气质在实践活动中的作用60

第三节意志61

一、意志的一般概念62

二、意志行动的基本特征62

三、意志的基本过程62

四、意志的品质63

五、意志与健康64

第四节人格64

一、人格的一般概念65

二、人格理论66

三、人格成因71

四、人格与健康74

第五章心理应激与健康77

第一节心理应激概述77

一、应激与应激源77

二、应激反应79

第二节心理应激与健康81

一、心理应激对健康的积极影响81

二、心理应激对健康的消极影响81

第三节应激的理论模型82

一、应激过程理论模型82

二、应激系统理论模型84

三、应激刺激理论模型85

四、应激反应理论模型85

五、应激CPT理论模型86

第四节心理健康教育87

一、心理健康教育的概念87

二、健康促进89

三、心理健康的维护90

第六章临床心理评估95

第一节心理评估概述95

一、心理评估的定义95

二、心理评估的主要功能96

三、心理评估的发展趋势96

第二节心理评估方法及内容98

一、观察法98

二、访谈法100

三、心理测验102

第三节临床心理评估常用量表106

一、人格测验106

二、心理与行为问题评估108

三、应激及相关问题评估109

四、其他评定量表110

第七章心理咨询与心理治疗113

第一节心理咨询113

一、心理咨询概述114

二、实施心理咨询的基本条件116

三、心理咨询常用的技术117

四、心理咨询的程序119

第二节心理治疗120

一、心理治疗的概述120

二、实施心理治疗的基本条件122

三、常用的心理治疗技术122

第三节心理咨询与心理治疗的关系127

一、心理咨询和心理治疗的相同点127

二、心理咨询和心理治疗的区别127

下篇临床心理护理

第八章临床心理护理理论与方法132

第一节心理护理程序与方法133

一、心理护理概述133

二、心理护理的基本原则、基本程序与注意事项134

三、心理护理评估与诊断135

四、心理护理的实施与效果评价137

第二节临床患者角色及求医行为138

一、患者及患者角色的概念138

二、患者角色适应不良139

三、患者亲属角色140

四、患者求医行为140

第三节临床患者的心理特征141

一、患者常见的心理反应141

二、患者的心理需要143

三、患者的心理特征144

第四节常见心理问题的心理护理方法146

一、焦虑146

二、个人应对无效147

三、恐惧147

四、自我概念紊乱149

第九章循环系统疾病患者的心理护理151

第一节原发性高血压151

一、临床表现概述151

二、心理社会因素与原发性高血压152

三、常见的心理问题153

四、心理护理措施154

第二节冠状动脉粥样硬化性心脏病156

一、临床表现概述156

二、心理社会因素与冠心病157

三、常见的心理问题158

四、心理护理159

第三节心律失常161

一、临床表现概述161

二、心理社会因素与心律失常162

三、常见心理问题163

四、心理护理164

第四节心力衰竭165

一、临床表现概述165

二、常见的心理问题165

三、心理护理165

第十章呼吸系统疾病患者的心理护理167

第一节支气管哮喘167

一、临床表现概述167

二、社会心理因素与支气管哮喘168

三、常见的心理问题169

四、心理护理170

第二节高通气综合征171

一、临床表现概述171

二、生物社会心理因素与高通气综合征171

三、常见心理问题172

四、心理护理173

第三节慢性阻塞性肺疾病174

一、临床表现概述174

二、心理社会因素与慢性阻塞性肺疾病 175

三、常见的心理问题175

四、心理护理176

第四节肺结核177

一、临床表现概述177

二、心理社会因素对结核病的影响177

三、常见的心理问题178

四、心理护理179

第十一章消化系统疾病患者的心理护理181

第一节慢性胃炎和消化性溃疡182

一、临床表现概述182

二、社会心理因素与消化性溃疡182

三、常见的心理问题183

四、心理护理183

第二节肝硬化患者185

一、临床表现概述185

二、常见的心理问题185

三、心理护理186

第三节上消化道出血187

一、临床表现概述187

二、常见的心理问题187

三、心理护理187

第四节肠易激综合征188

一、临床表现概述188

二、常见的心理问题188

三、心理护理189

第十二章泌尿生殖系统疾病患者的心理护理191

第一节尿路感染191

一、临床表现概述191

二、常见的心理问题192

三、心理护理193

第二节前列腺增生195

一、临床表现概述195

二、常见的心理问题195

三、心理护理196

第三节男性性功能障碍197

一、临床表现概述197

二、常见的心理问题198

三、心理护理198

第四节慢性肾衰竭199

一、临床表现概述199

二、常见的心理问题200

三、心理护理201

第十三章内分泌与代谢性疾病患者的心理护理205

第一节甲状腺功能亢进症205

一、临床表现概述205

二、常见的心理问题206

三、心理护理206

第二节甲状腺功能减退症208

一、临床表现概述208

二、常见的心理问题209

三、心理护理 209

第三节糖尿病210

一、临床表现概述210

二、常见的心理问题210

三、心理护理211

第四节肥胖症212

一、临床表现概述212

二、常见的心理问题213

三、心理护理213

第十四章血液风湿免疫系统疾病患者的心理护理216

第一节白血病217

一、临床表现概述217

二、常见的心理问题217

三、心理护理218

第二节再生障碍性贫血219

一、临床表现概述219

二、常见的心理问题219

三、心理护理219

第三节类风湿关节炎220

一、临床表现概述220

二、常见的心理问题221

三、心理护理221

第四节系统性红斑狼疮222

一、临床表现概述222

二、常见的心理问题223

三、心理护理223

第十五章神经系统疾病患者的心理护理226

第一节脑卒中226

一、临床表现概述226

二、常见的心理问题227

三、心理护理228

第二节痴呆230

一、临床表现概述230

二、常见的心理问题230

三、心理护理231

第三节帕金森病232

一、临床表现概述232

二、常见的心理问题232

三、心理护理233

第四节颅脑损伤234

一、临床表现概述234

二、常见的心理问题235

三、心理护理235

第十六章精神科疾病患者的心理护理238

第一节心境障碍238

一、临床表现概述238

二、常见的心理问题239

三、心理护理240

第二节神经症241

一、临床表现概述241

二、常见的心理问题242

三、心理护理242

第三节精神分裂症244

一、临床表现概述244

二、常见的心理问题245

三、心理护理245

第四节人格障碍246

一、临床表现概述246

二、常见的心理问题247

三、心理护理247

第十七章手术患者的心理护理250

第一节围手术期心理护理的意义250

一、围手术期的概念251

二、围手术期的心理评估251

三、患者在围手术期容易产生的心理问题252

四、心理干预的作用253

第二节围手术期患者常见的心理问题254

一、情绪问题254

二、行为问题255

三、精神心理异常255

第三节围手术期患者的心理护理257

一、手术前患者的心理护理257

二、手术期患者的心理护理259

三、手术后患者的心理护理260

第十八章运动系统疾病患者的心理护理263

第一节骨折263

一、骨折的临床表现概述263

二、骨折患者常见的心理问题264

三、骨折患者的心理护理265

第二节脊髓损伤266

一、脊髓损伤的临床表现概述266

二、脊髓损伤患者常见的心理问题267

三、脊髓损伤患者的心理护理267

第三节截肢269

一、截肢的分类及概述269

二、截肢患者常见的心理问题270

三、截肢患者的心理护理271

第四节腰椎间盘突出症272

一、临床表现概述272

二、常见的心理问题272

三、心理护理273

第十九章妇产科疾病患者的心理护理276

第一节孕产期妇女276

一、临床表现概述276

二、常见的心理问题277

三、心理护理279

第二节月经失调281

一、临床表现概述281

二、常见的心理问题281

三、心理护理 282

第三节计划生育283

一、临床表现概述 283

二、常见的心理问题284

三、心理护理285

第四节女性生殖健康285

第二十章儿科疾病患者的心理护理289

第一节注意力缺陷多动障碍289

一、临床表现概述289

二、常见心理问题290

三、心理护理290

第二节精神发育迟滞291

一、临床表现概述291

二、常见心理问题292

三、心理护理292

第三节儿童心理行为异常及心理护理293

一、儿童情绪障碍293

二、儿童行为问题294

三、儿童学习障碍295

四、儿童创伤后应激障碍296

第四节青春期心理行为问题及心理护理296

一、青春期综合征297

二、青春期焦虑症297

三、青春期抑郁症298

四、摄食障碍298

第二十一章五官科疾病患者的心理护理300

第一节青光眼300

一、临床表现概述300

二、常见的心理问题301

三、心理护理301

第二节耳聋302

一、临床表现概述302

二、常见的心理问题303

三、心理护理303

第三节慢性咽炎305

一、临床表现概述305

二、常见的心理问题305

三、心理护理305

第四节牙龈炎306

一、临床表现概述306

二、常见的心理问题307

三、心理护理307

第二十二章肿瘤患者的心理护理310

第一节肿瘤患者的心理问题311

一、肿瘤患者的心理特征311

二、肿瘤患者常见的心理问题312

三、肿瘤患者心理护理的策略和方法313

第二节肿瘤患者手术治疗的心理护理313

一、肿瘤手术治疗概述313

二、肿瘤患者手术前后常见的心理问题314

三、肿瘤患者手术治疗的心理护理315

第三节肿瘤患者化疗的心理护理316

一、肿瘤患者化疗概述316

二、肿瘤患者常见的心理问题316

三、肿瘤患者的心理护理317

第四节肿瘤患者放疗的心理护理317

一、肿瘤患者放疗的概述317

二、肿瘤患者放疗常见的心理问题317

三、肿瘤患者放疗的心理护理318

第二十三章灾害救援中的心理危机护理321

第一节灾害心理危机概述322

一、灾害及灾害心理危机概念322

二、灾害心理危机的心理成因323

三、灾害心理危机的特征324

四、灾害心理危机的类型及其临床表现325

第二节灾后心理危机的干预328

一、灾后心理危机干预的相关概念328

二、灾后心理危机干预的模式、技术及实施的步骤329

三、灾后心理危机干预目标人群评估、分类及干预方法330

第三节灾害救援人员的心理护理332

一、替代性创伤的概念332

二、灾害救援人员的心理应对措施332

三、灾害救援人员的心理调适方法333

第四节心理危机护理干预案例335

一、亲人遇难群体的危机干预方案335

二、儿童青少年群体的危机干预具体对策337

三、对外伤性截肢伤员心理危机干预护理338

第二十四章护士职业心理素质及其优化341

第一节护士角色人格概述342

一、护士角色人格的概念342

二、护士角色人格的主要特征342

三、护士角色人格的要素特质343

第二节护士角色人格的匹配理论及其模式344

一、护士角色人格的匹配理论344

二、护士角色人格的匹配模式345

第三节护士身心健康状况346

一、护士身心健康状况分析346

二、护士身心健康与其职业心理主导需求347

三、护士身心健康自我维护的内因及策略348

第四节构建良好的护患关系350

一、护患关系概述350

二、护患关系的行为模式352

三、构建和谐护患关系的主要方法353

附录心理评估问卷

附表1艾森克人格问卷357

附表290项症状自评量表360

附表3焦虑自评量表363

附表4抑郁自评量表364

附表5生活事件量表365

附表6社会支持评定量表367

附表7A型行为类型评定量表368

附表8护士用住院患者观察量表370

参考文献371

内容介绍：

护理心理学是护理学专业本科学习阶段一门重要的专业课程。主要向学生介绍护理心理学的基础理论及方法，目的是培养学生对临床护理过程中服务对象的心理护理进行科学的分析及干预能力。为学生以后在其专业实践中应用这些知识奠定坚实的理论基础。

本教材以护理心理学教学理论研究的新进展、新成果为主线，以充分体现护理专业特色的新框架为学科基础组织教材的结构和内容；教材根据先基础后应用，先理论后实践分为上篇及下篇两部分，使教材在整体内容布局上更加系统，逻辑性更强。构成起点较高、特色鲜明的护理心理学教材。

本教材共二十四章。第一章至第七章为上篇，第八章至第二十四章为下篇。第一章为绪论，系统阐述了护理心理学的概念及学科定位、研究对象和任务，护理心理学的发展历史、现状和趋势；第二、三、四、五章为心理学基础知识，重点介绍人的信息加工，行为调节与控制，人的心理特性及心理应激与健康；第六、七章介绍心理评估（包括心理测验）、临床心理评估常用量表及心理咨询与心理治疗；第八章为临床心理护理理论与方法；第九至第二十二章主要通过“以器官系统为中心”结合特殊人群的心理问题，较全面的对临床患者心理的一般规律、常见心理问题及其相应的干预措施进行了阐述；通过“以器官系统为中心”的形式对临床疾病进行了系统划分，在避免重复的同时使该部分内容组织框架清晰，克服了以往的框架不清，连续性不强的缺点；在对“以器官系统为中心”所列出疾病进行补充的基础上，单独列出特殊人群的心理问题，以加强护理学生对特殊人群心理问题的了解、关注及重视。第二十三章则阐述了灾害救援中的心理危机护理；第二十四章主要涉及了护士的心理健康及其维护以及和谐护患关系的建立。

本教材为首次将“灾害救援中的心理危机护理”纳入护理心理学范畴内，吸收了科学研究的新进展。近年来灾害频发，灾后受灾人员及救援人员的心理问题日益凸显。而护理人员是灾害救援中的主力军，掌握灾害救援中对受灾人员及救援人员的心理护理，帮助他们减轻不良心理应激反应，减少心理创伤，避免不良心理的长期困扰，恢复身心平衡是灾害救援中护理人员的重要任务之一，因此该章内容的纳入，增加了教材的新颖性,使护理心理学内容更加全面。

本教材力求体现《护理心理学》学科特点，希望在以后的教学实践中证明它的合理性及科学性。该教材供广大护理专业教师、护理专业本科学生、大专学生和临床护理人员根据需要选学及选用，并期待着广大读者对书中的不足之处给予批评和指正。

教材编写过程中，得到了江苏凤凰科学技术出版社及参编院校领导和同仁的帮助和支持，在此一并致以衷心的感谢。

李红玉