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本教材编写的核心理念是培养应用型人才,基于2022年版《义务教育美术课程标准》进行编写。简要介绍美术课程基本理论,重点关注新课程重新整合的四大艺术实践内容,即;造型与表现;欣赏与评述;设计与应用;综合与探索。在教学评一体的引导下,关注课程评价与课堂研究,整体指向美术核心素养,旨在提高师范生的美术教学能力。本书分为上中下篇,上篇为基础理论,包括小学美术教学的基础理论、美术教学中的要素,教师、学生与教材,中篇为教学实践,包括小学美术课程资源、小学美术教学中的艺术实践、小学课外校外美术教学;下篇为教学研究,包括小学生艺术素质测评方法、小学美术教育教学研究等内容。 





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